5．某学习小组利用如图1所示的实验装置探究合外力与速度的关系．一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及动滑轮将滑块与弹簧测力计相连．实验中改变动滑轮下悬挂的钩码个数，进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F，并利用速度传感器测出从同一位置P由静止开始释放的滑块经过速度传感器时的速度大小v，用天平测出滑块的质量m，用刻度尺测出P与速度传感器间的距离s，当地的重力加速度大小为g，滑轮的质量都很小．

（1）实验中钩码的质量不需要（填“需要”或“不需要”）远小于滑块的质量．
（2）根据实验数据作出v²-F图象，如图2图象中最符合实际情况的是B．
（3）根据实验已测得数据及v²-F图象，能（填“能”或“不能”）测出滑块与长木板间的动摩擦因数．

4．某同学采用如图甲所示的装置来“探究动能定理”．
（1）图甲中，小车处于待释放状态，不恰当的地方有：①小车离打点计时器太远；②定滑轮与小车之间的细线没有与木板平行；③没有平衡摩擦力．

（2）将实验装置调整好以后，正确操作打出一条纸带如图乙所示，其中O点为打点的起始点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，则打B点时，小车的速度v_B=0.40m/s（结果保留两位有效数字）；如果探究从小车释放到打B点过程钩码重力做的功与小车动能变化量的关系，除了钩码质量、纸带上的数据外，还需要测量的物理量是小车的质量．

3．“强台风”是一个巨大的能量库，其风速都在17米/秒以上，甚至在60m/s以上．据测，当风力达到12级时，垂直于风向平面上每平方米风力可达数千牛顿．台风登陆以后，会给沿海居民的生产和生活带来一定的危害．不少在台风登陆地区做新闻报道的记者，需要用绳子系在腰上才能保证不被台风吹走．大风真的能把人吹走吗？为方便研究这一问题，我们只考虑一种简单情况，即看大风能不能把人吹的在地面上滑动．设某次台风登陆时的风力为9级，方向水平风速大小可达到22m/s，经过流体阻力测算，在经过一个身高为一米七左右人体的面积时所产生的水平风力约为164N．假设这个人重60kg，台风来临时人站立在水平地面上，人与地面间的滑动摩擦系数为0.26．试通过计算分析：
（1）当风速达到22m/s时，人能不能被吹动？
（2）当风速达到15m/s时，吹在人身上的水平风力达到76N，站在地上的人受的摩擦力多大？
（3）当风速达到25m/s时，吹在人身上的水平风力达到212N，站在地上的人受的摩擦力多大？

2．如图所示是一沿笔直公路做匀加速直线运动的汽车的速度计．某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化，开始时指针指示在如图（甲）所示的位置，经过7s后指针位置如图（乙）所示．有关上述运动过程，下列说法中正确的是（　　）

	A．	由图直接读出的是汽车运动的平均速度
	B．	乙图直接读出的是汽车运动7s时的瞬时速率
	C．	汽车运动的加速度约为5.7 m/s2
	D．	汽车运动的加速度约为1.6 m/s2

1．如图所示，竖直放置的两个平行金属板间有匀强电场，在两板之间等高处有两个质量相同的带电小球（不计两带电小球之间的电场影响），P小球从紧靠左极板处由静止开始释放，Q小球从两极板正中央由静止开始释放，两小球沿直线运动都打到右极板上的同一点，则从开始释放到打到右极板的过程中（　　）

	A．	它们的运动时间的关系为tP＞tQ
	B．	它们的电荷量之比为qp：qQ=1：2
	C．	它们的动能增量之比为△EKP：△EKQ=2：1
	D．	它们的电势能减少量之比为△EP：△EQ=4：1

20．某同学在研究性学习中用图示装置来验证牛顿第二定律，轻绳两端系着质量相等的物体A、B，物体B上放一金属片C，铁架台上固定一金属圆环，圆环处在物体B的正下方．系统静止时，金属片C与圆环间的高度差为h，由静止释放后，系统开始运动．当物体B穿过圆环时，金属片C被搁置在圆环上，两光电门固定在铁架台P₁、P₂处，通过数字计时器可测出物体B通过P₁、P₂这段距离的时间．
（1）若测得P₁、P₂之间的距离为d，物体B通过这段距离的时间为t，则物体B刚穿过圆环后的速度v=$\frac{d}{t}$；
（2）若物体A、B的质量均用M表示，金属片C的质量用m表示，该实验中验证下面C（填正确选项的序号）等式成立，即可验证牛顿第二定律；
A．mg=M$\frac{{v}^{2}}{2h}$        B．mg=M$\frac{{v}^{2}}{h}$        C．mg=（2M+m） $\frac{{v}^{2}}{2h}$      D．mg=（M+m）$\frac{{v}^{2}}{2h}$
（3）本实验中的测量仪器除了刻度尺、数字计时器外，还需要天平；
（4）若M＞＞m，改变金属片C的质量m，使物体B由同一高度落下穿过圆环，记录各次的金属片C的质量m，以及物体B通过P_l、P₂这段距离的时间t，以mg为横轴，以$\frac{1}{{t}^{2}}$（填“t²”或“$\frac{1}{{t}^{2}}$”）为纵轴，通过描点作出的图线是一条过原点的直线．

19．一列简谐横波沿x轴正方向传播，图（a）是t=0时刻的波形图，图（b）和图（c）分别是x轴上某两处质点的振动图象．由此可知，这两质点平衡位置之间的距离可能是（　　）

A．

$\frac{1}{3}$ m

B．

$\frac{2}{3}$ m

C．

1 m

D．

$\frac{4}{3}$ m

18．一简谐横波沿x轴正向传播，图甲是t=0时刻的波形图，图乙是介质中某质点的振动图象，则该质点的x坐标值合理的是（　　）

A．

0.5 m

B．

1.5 m

C．

2.5 m

D．

3.5 m

17．在用如图做验证机械能守恒定律实验时，发现重物减少的重力势能总是大于重物增加的动能，造成这种现象的原因是（　　）

	A．	选用的重物质量过大
	B．	重物质量测量不准确
	C．	空气对重物的阻力和打点计时器对纸带的阻力
	D．	实验时操作不太仔细，实验数据测量不准确