5．如图a所示，质量为5kg的小物块以初速度ν₀=llm/s从θ=53°固定斜面底端先后两次滑上斜面，第一次对小物块施加一沿斜面向上的恒力F．第二次无恒力F₀图中的两条线段a、b分别表示存在恒力F和无恒力F时小物块沿斜面向上运动的v-t图线．不考虑空气阻力，g=l0m/s²，（ sin53°=0.8、cos53°=0.6）下列说法中正确的是（　　）

	A．	恒力F的大小为1N		B．	恒力F的大小为10N
	C．	物块与斜面间的动摩擦因数为$\frac{1}{3}$		D．	物块与斜面间的动摩擦因数为0.5

4．如图所示，粗糙的水平面上一质量m=0.4kg的小物体，以速度υ₀=2m/s的速度，在与水平面成某一夹角的拉力F作用下，沿水平面做匀加速运动，经t=2s的时间物块由A点运动到B点，A、B之间的距离L=10m．已知物块与斜面之间的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度g取10m/s²．
（1）物块加速度的大小及到达B点时速度的大小．
（2）拉力F的最小值．

3．（1）如图甲所示，螺旋测微器的读数为5.670mm

（2）某学习小组在探究加速度与力、质量的关系时，采用图乙所示的装置，通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力，通过加减钩码来改变小车总质量M．
①实验中需要平衡摩擦力，应当取下小托盘和砝码（选填“小车上的钩码”，“小托盘和砝码”或“纸带”），将木板右端适当垫高，直至小车在长木板上运动时，纸带上打出来的点间距相等
②图丙为实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出，所用交流电的频率为50Hz，从纸带上测出x₁=3.20cm，x₂=4.74cm，x₃=6.30cm，x₄=7.85cm，x₅=9.41cm，x₆=10.96cm，打出点1时小车运动速度v₁=0.397m/s，小车的加速度大小为a=1.55m/s²（结果均保留三位有效数字）

2．细胞膜的厚度等于700nm（1nm=10^-9m），当膜的内外层之间的电压达0.4V时，即可让一价钠离子渗透． 设细胞膜内为匀强电场，则钠离子在渗透时（e=1.60×10^-19 C）（　　）

	A．	膜内电场强度约为5.71×105V/m
	B．	膜内电场强度约为1.04×106V/m
	C．	每个钠离子沿电场方向透过膜时电场力做的功等于-6.4×10-20J
	D．	每个钠离子沿电场方向透过膜时电场力做的功等于1.28×10-19J

1．在电场中把电量为4.0×10^-9C的正电荷从A点移到B点，电场力做功3.0×10^-7J，再把这个电荷从B点移到C点，克服电场力做功2.0×10^-7J．
（1）求A、C两点间电势差？
（2）电荷从A经B移到C，电势能如何变化？变化多少？

20．如图所示，带等量异号电荷的两平行金属板在真空中水平放置，M、N为板间同一电场线上的两点，一带电粒子（不计重力）以速度v_M经过M点在电场线上向下运动，且未与下板接触，一段时间后，粒子以速度v_N折回N点．则（　　）

	A．	粒子受电场力的方向一定由M指向N
	B．	粒子在M点的速度一定比在N点的大
	C．	粒子在M点的电势能一定比在N点的小
	D．	电场中M点的电势一定高于N点的电势

19．关于电势差和电场力做功的说法中，正确的是（　　）

	A．	电势差是矢量，电场力做的功是标量
	B．	在两点间被移动的电荷的电荷量越少，则两点间的电势差越大
	C．	在两点间移动电荷，电场力不做功，则两点间的电势差为零
	D．	在两点间移动电荷时，电场力做正功，则两点间的电势差大于零

18．如图1为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．

（1）实验主要步骤如下：
①将拉力传感器固定在小车上；
②平衡摩擦力，让小车做匀速直线运动；
③把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
④接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率v_A、v_B；
⑤改变所挂钩码的数量，重复④的操作．
（2）下表中记录了实验测得的几组数据，v_B²-v_A²是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$，（用字母L V_A V_B表示）请将表中第3次的实验数据填写完整（结果保留三位有效数字）；

次数	F（N）	vB2-vA2（m2/s2）	a（m/s2）
1	0.60	0.77	0.80
2	1.04	1.61	1.68
3	1.42	2.34
4	2.62	4.65	4.84
5	3.00	5.49	5.72

（3）由表中数据，在图2坐标纸上作出a～F关系图线；
（4）对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是没有完全平衡摩擦力或拉力传感器读数偏大．

17．某同学设计了如图甲所示的装置来探究小车的加速度与所受合力的关系．一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，装有力传感器的小车由绕过定滑轮的细绳与砂桶连接，小车后面连接通过打点计时器的纸带．主要操作如下：
①缓慢向小桶中加入细砂，直到轻推小车后小车缓慢运动，记下此时传感器的示数F₀．
②再将小车放回原处并按住，向小桶中加入一定量的细砂，此状态下传感器的示数记为F₁；接通打点计时器的电源（交变电流的频率为50Hz），释放小车，小车运动过程中传感器的示数记为F₂．将F₁、F₂数值记录在该条纸带上．
③改变砂桶中砂的质量，重复步骤②，获得多组数据．

（1）某次实验中，打出的一条纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，则小车的加速度a=0.18m/s²．
（2）改变小桶中砂的重力，多次重复实验，获得多组数据，不计纸带与计时器间的摩擦．描绘小车加速度a与力F（F=F₁-F₀）的关系图象是B．

（3）同一次实验中，小车释放前传感器示数F₁与小车加速运动时传感器示数F₂的关系是F₁＞F₂（选填“＜”、“=”或“＞”）．
（4）保持小车和力传感器质量不变时，研究a与合力F的关系时，F=C．较为合理．

A．F1

B．F2

C．F1-F0

D．F2-F0．

16．有一个带电荷量q=-3×10^-6 C的点电荷，从某电场中的A点移到B点，电荷克服静电力做6×10^-4 J的功，从B点移到C点，静电力对电荷做9×10^-4 J的功，问：
（1）AB、BC、CA间电势差各为多少？
（2）如以B点电势为零，则A、C两点的电势各为多少？电荷在A、C两点的电势能各为多少？