14．2016年4月6日，我国首颗微重力科学实验卫星--实践十号，在酒泉卫星发射中心由长征二号丁运载火箭发射升空，进入近百万米预定轨道，开始了为期15天的太空之旅，大约能围绕地球转200圈．实践十号卫星在太空中完成19项微重力科学和空间生命科学实验，取得了重大科学成果．当实践十号卫星在预定轨道上运动时，下列描述正确的是（　　）

	A．	实践十号卫星在地球同步轨道上
	B．	实践十号卫星的环绕速度大于第一宇宙速度
	C．	实践十号卫星的加速度小于地球表面的重力加速度
	D．	在实践十号卫星中可以用天平测出物体的质量

13．2016年7月上旬，我国海军在海南岛至西沙附近海空域组织演训活动．假设某直升飞机在执行任务过程中，沿如图所示虚线斜向下加速飞行，则空气对直升飞机的作用力可能是（　　）

A．

F1

B．

F2

C．

F3

D．

F4

12．2016年3月15日，在韩国首尔进行的围棋“人机大战”中，韩国棋手李世石总比分1比4不敌“阿尔法围棋”．某电视台对比赛进行复盘节目中，铁质的棋盘竖直放置，每个棋子都是一个小磁铁，能吸在棋盘上，不计棋子间的相互作用力，对其中某一棋子，下列说法正确的是（　　）

	A．	棋子共受三个力作用
	B．	棋子对棋盘的压力大小等于其所受重力的大小
	C．	棋子的磁性越强，棋子所受的摩擦力越大
	D．	减小棋子的质量，棋子所受的摩擦力减小

11．如图所示，在竖直平面内光滑轨道ab、bc、cd平滑相接，其中ab为曲面，bc为半径R=5m、圆心角θ=53°的圆弧，cd为抛物线，b、d两点的切线沿水平方向．现将一质量m=1kg的小滑块（可视为质点）从a点由静止释放，当其运动至cd轨道时，滑块沿cd轨道运动且恰好无相互作用力．小滑块离开d点，在竖直方向上下落y=0.2m时，对应水平方向的位移x=0.6m，重力加速度g取10m/s²，求：
（1）小滑块离开d点的速度大小；
（2）释放点a距离水平面的高度h；
（3）小滑块运动到bc圆弧上的b点时对轨道的压力大小．

10．某同学设计了一个验证加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz）

（1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s²．（计算结果保留二位有效数字）
（2）保持桶内砝码的质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据，如何利用这些数据才能比较直观地确定小车加速度a与质量m之间的关系呢？
答：作加速度与小车质量倒数之间的关系图象
（3）保持小车的质量不变，改变桶内砝码的质量，甲、乙两位同学根据实验数据分别作出了加速度a随合力F的变化图线如图c、d所示，图c中的图线上部出现了弯曲并偏离原来的直线，其主要原因是砂和砂桶的质量没有远小于车的质量；若从小车中取出砝码放入桶中，并以桶、桶中的砝码、车和车中的砝码整体为研究对象，图线上部不会（填“会”或“不会”）弯曲并偏离原来的直线，图d中的图线不通过原点，其主要原因是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．

9．质量为m的小球从空中某点由静止释放，下落高度h后加上一竖直向上的恒力，再经过相同时间小球又回到原出发点，不计空气阻力，小球始终没有落地，重力加速度为g，则下列说法中错误的是（　　）

	A．	从加恒力开始到小球返回原出发点的过程中，恒力做的功为2mgh
	B．	从加恒力开始到小球下落至最低点的过程中，小球的动能减少了mgh
	C．	从开始下落到小球运动至最低点的过程中，小球的重力势能减少了$\frac{4}{3}$mgh
	D．	小球返回原出发点时的速度大小为$\sqrt{8gh}$

8．如图所示，弹簧下端与小物块相连，上端与固定在斜劈上的板相连，小物块与斜劈间的动摩擦因数μ＜tanθ．现把小物块沿斜劈向上推至弹簧被压缩的长度为x的位置（弹簧仍在弹性限度内），然后由静止释放，在以后运动的过程中，所能达到最高点均与释放点等高，小物块运动时未离开斜面，斜劈始终静止在水平地面上，则小物块在斜劈上向下运动的过程中，下列判断中正确的是（　　）

	A．	水平地面对斜劈的静摩擦力方向始终向左
	B．	地面对斜劈的支持力不会大于小物块和斜劈的总重力
	C．	小物块沿斜劈向下运动的最大距离一定大于2x
	D．	小物块运动到弹簧处于原长时速度最大

7．已知两个质量分布均匀的星球半径之比为2：1，第一宇宙速度之比为1：2，则下列有关这两个星球的说法中正确的是（　　）

	A．	两星球密度之比是1：8
	B．	两星球质量之比是1：2
	C．	两星球表面的重力加速度之比是1：4
	D．	分别绕两星球表面附近的卫星绕行一周所用时间之比是2：1

6．某同学设计了如图甲所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系．将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的最大示数F₀．再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数F₁．释放小车，记录小车运动时传感器的示数F₂．

（1）接通频率为50Hz的交流电源，释放小车，打出如图乙所示的纸带．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，则小车的加速度a=0.16m/s²．
（2）同一次实验中，F₁＞F₂（选填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）改变小桶中砂的重力，多次重复实验，获得多组数据，描绘小车加速度a与F的关系如图1．不计纸带与计时器间的摩擦．图象中F是实验中测得的D．
A．F₁　　 B．F₂　　 C．F₁-F₀　   D．F₂-F₀
（4）关于该实验，下列说法中正确的是D．
A．小车和传感器的总质量应远大于小桶和砂的总质量
B．实验中需要将长木板右端垫高
C．实验中需要测出小车和传感器的总质量
D．用加砂的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，可更方便地获取多组实验数据．

5．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m₁，小车和砝码的质量为m₂，重力加速度为g．

（1）下列说法正确的是D．
A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C．本实验m₂应远小于m₁
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$图象
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m₁g，作出a-F图象，他可能作出图2中丙（选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是C．
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大
（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的a-$\frac{1}{{m}_{2}}$图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数μ=，钩码的质量m₁=$\frac{1}{gk}$．
（4）实验中打出的纸带如图4所示．相邻计数点间的时间是0.1s，由此可以算出小车运动的加速度是0.46m/s²．