1．如图所示，A、B、C三个物体放在旋转圆台上，它们与转台间的动摩擦因数均为μ，A的质量为2m，B、C质量均为m，A、B离轴为R，C离轴为2R，当圆台旋转时（设A、B、C都没有滑动），下列说法正确的是（　　）

	A．	C物体的向心加速度最大
	B．	B物体的静摩擦力最小
	C．	若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则当圆台转速增加时，C比A先滑动
	D．	若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则当圆台转速增加时，B比A先滑动

20．下列物理量中，全部是矢量的是（　　）

	A．	位移、时间、速度		B．	位移、质量、加速度
	C．	速度、位移、加速度		D．	路程、时间、瞬时速度

19．在水平路面上用绳子水平拉一个质量为m=5.0kg的静止的木箱，如图所示．木箱与路面间的动摩擦因数μ=0.20，绳上所加拉力F=20N，求拉力作用3s时木箱的速度大小？（g取10m/s²）

18．用斜面、长木板、薄木垫、小车、吊盘及钩码、砝码等装置做“探究牛顿第二定律实验”，回答下面问题：
（1）实验中吊盘及钩码的总质量m和小车与砝码的总质量M间必须满足m＜＜M
（2）按实验要求安装好器材后，应按一定步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在下面横线上

①C、②D、③E、④A、⑤B、⑥F
A．保持吊盘及钩码的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次；
B．保持小车质量不变，改变吊盘里钩码的质量，测出加速度，重复几次；
C．用天平测出小车和吊盘的质量；
D．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动；
E．挂上吊盘，放进钩码，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点；
F．根据测量的数据，分别画出a-F和a-$\frac{1}{M}$的图线
（3）实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图2中的直线Ⅰ和直线Ⅱ，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围．下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是BC
A．实验前甲同学没有平衡摩擦力
B．甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
C．实验前乙同学没有平衡摩擦力
D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
（4）如图3给出了该次实验中某同学打出的一条纸带，从“1”点开始，第5个点取一个计数点，其中1、2、3、4、5都为记数点，其中x₁=1.41cm，x₂=1.91cm，x₃=2.39cm，x₄=2.91cm．实验所用交流电的频率为50Hz，由纸带数据计算可得计数点“4”所代表时刻的瞬时速度大小v₄=0.265m/s，小车的加速度大小a=0.495m/s²．（结果保留到小数点后三位）

17．如图所示，置于水平地面上的相同材料的质量分别为m和m₀的两物体用细绳连接，在m₀上施加一水平恒力F，使两物体做匀加速直线运动，对两物体间细绳上的拉力，下列说法正确的是（　　）

	A．	地面光滑时，绳子拉力大小等于$\frac{mF}{m+{m}_{0}}$
	B．	地面不光滑时，绳子拉力大小等于$\frac{mF}{m+{m}_{0}}$
	C．	地面不光滑时，绳子拉力大于$\frac{mF}{m+{m}_{0}}$
	D．	地面不光滑时，绳子拉力小于$\frac{mF}{m+{m}_{0}}$

16．对平抛运动的物体，若g已知，要确定其初速度的大小，需要给出下列条件中的（　　）

	A．	水平位移		B．	下落高度
	C．	落地时速度的大小和方向		D．	落地时位移的大小和方向

15．某人游泳过河，他以一定速度面部始终垂直河岸向对岸游去，河中各处水流速度相等，则他游过的路程、过河所用的时间与水速的关系是（　　）

	A．	水速大时，时间长，路程长		B．	水速大时，时间短，路程长
	C．	水速大时，时间不变，路程长		D．	路程、时间与水速无关

14．下列关于超重和失重的说法中，正确的是（　　）

	A．	物体处于超重状态时，其重力增加了
	B．	物体处于完全失重状态时，其重力为零
	C．	物体处于超重或失重状态时，其质量不变，但重力发生了变化
	D．	物体处于超重或失重状态时，其质量和受到的重力都没有发生变化

13．一水平轨道AB距离地面的高度为H=0.8m，A、B点间的距离为2.5m，一长度合适的薄木板两端分别搁在轨道末端点和水平地面之间，构成倾角为θ=45°的斜面，如图所示．一质量为m=1kg的小物体，在水平轨道上运动，小物体与轨道AB间的动摩擦因数μ=0.2，设小物体从B点水平抛出时的速度为v_B．（不计空气阻力，不考虑物体碰撞木板或地面后的运动，取g=10m/s²）
（1）为使小物体直接落在水平地面上，v_B至少为多大？
（2）若v_B=1m/s，求小物体落到斜面上时距离B点的距离s₀；
（3）若小物体经过轨道A点时的速度v_A=1m/s，此时，给小物体一水平向右的作用力F，F=3N，为使小物体能落到薄木板上，求F作用在小物体上时间t的范围．

12．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图1所示的装置．

（1）本实验应用的实验方法是A．
A．控制变量法     B．假设法
C．理想实验法     D．等效替代法
（2）为了使小车所受合力等于绳对小车的拉力，应采取的实验操作为：m＜＜M
（3）图2为某同学在实验中打出的某一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的点迹开始，每五个点取一个计数点：O、A、B、C、D．由图中可以求出小车的加速度为a=1.5m/s²（保留两位有效数字）
（4）某同学为了让实验更精确，在实验中保持钩码质量m不变，得到了小车加速度随小车和钩码总质量M_总变化的一组数据，如下表所示，请你在图3方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与M_总关系的图线．

实验次数	加速度a/（m•s-2）	小车与钩码总质量M总/kg	小车与钩码总质量的倒数M总-1/kg-1
1	0.32	0.20	5.0
2	0.23	0.25	4.0
3	0.22	0.30	3.3
4	0.18	0.35	2.9
5	0.16	0.40	2.5

根据图象分析其中有明显误差的点是第2次数据．