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科目: 来源: 题型:计算题

10.汽车在平直公路上以10m/s的初速度做匀加速直线运动,加速度大小为5m/s2,求:
(1)汽车第3s末的速度;
(2)汽车4s内的位移;
(3)汽车4s内的平均速度.

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科目: 来源: 题型:计算题

9.在一次汽车性能测试中,汽车从静止开始用0.5s的时间加速到10m/s的速度后向一面墙撞过去,碰撞时间为0.1s,求:
(1)求小车加速过程的加速度;
(2)如果墙很牢固,车与它碰撞后的一瞬间,以5m/s的速度被弹回来,求这一碰撞过程中的加速度.

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科目: 来源: 题型:实验题

8.某同学做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置如图1所示,一小车放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与钩码相连,小车右侧与穿过电火花计时器的纸带相连,在钩码牵引下,小车在木板上向左运动.下图给出了电火花计时器在纸带上打出的一些计数点,相邻的两个计数点间还有4个点没画出,电火花计时器所用的交流电频率为50Hz.
(1)实验中,除电火花打点计时器(含纸带、墨粉纸)、小车、长木板、导线、细线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有BCF.(填选项代号)
A.电压为4~6V的50Hz交流电源
B.电压为220V的50Hz交流电源
C.刻度尺
D.停表
E.天平
F.钩码
(2)该同学进行了以下实验操作步骤,其中错误的步骤是D
A.将打点计时器固定在长木板没有滑轮一端,并接好电路
B.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码
D.拉住纸带,将小车移到靠近打点计时器的一端后,放开纸带,再接通电源
(3)根据纸带可以计算各点的瞬时速度及小车加速度,现计算A点的瞬时速度:vA=0.34m/s,C点的瞬时速度vC=0.42m/s,小车的加速度为a=0.39m/s2.(结果取两位有效数字)

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科目: 来源: 题型:多选题

7.如图所示是某质点做直线运动的x-t图象,由图象可知(  )
A.质点一直处于运动状态B.该质点前4s内位移是2m
C.此图象表示了质点运动的轨迹D.质点在前2秒做匀速直线运动

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科目: 来源: 题型:选择题

6.为了使高速公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志.如图所示,甲图是限速路标,表示允许行驶的最大速度是110km/h;乙图是路线指示标志,表示到贵阳还有167km.上述两个数据的物理意义是(  )
A.110 km/h是平均速度,167 km是位移
B.110 km/h是平均速度,167 km是路程
C.110 km/h是瞬时速度,167 km是位移
D.110 km/h是瞬时速度,167km是路程

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科目: 来源: 题型:选择题

5.关于参考系,下列说法正确的是(  )
A.发射火箭时,我们说火箭在升起,是以神舟十一号为参考系
B.发射火箭时,我们说神舟十一号是静止的,是以火箭为参考系
C.不选定参考系,有时候也能准确表述物体的运动
D.同一物体的运动,对不同的参考系,观察结果总是相同的

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科目: 来源: 题型:选择题

4.关于质点,下列说法正确的是(  )
A.长征二号F运载火箭在加注燃料的时候可以看作质点
B.当研究神舟十一号和天宫二号给合体绕地球转动的周期时,可以把它们看做质点
C.当研究神舟十一号跟火箭分离的技术时,可以把它们看做质点
D.当调整神舟十一号的姿态,以使其“面向地球”时神舟十一号可以看做质点

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科目: 来源: 题型:选择题

3.物体从静止开始做匀加速直线运动,第3s内通过的位移是3m,则(  )
A.前3s内的位移是6mB.3s末的速度是4m/s
C.第3s内的平均速度是3m/sD.物体的加速度是0.4m/s2

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科目: 来源: 题型:选择题

2.对位移和路程理解正确的是(  )
A.路程是个标量,表示位移的大小
B.路程是物体实际运动轨迹的长度,它有方向
C.位移是个矢量,是由初始位置指向终止位置的有向线段
D.当物体作直线运动时,位移和路程是相同的物理量

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科目: 来源: 题型:选择题

1.2010年10月1日18时59分57秒,搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射.经过5天的飞行和多次的近月制动,它于10月9日进入极月圆轨道,卫星绕月球飞行一圈时间为117分钟.则下列说法正确的是(  )
A.地面卫星控制中心在对卫星进行近月制动调整飞行角度时可以将飞船看成质点
B.“18时59分57秒”和“117分钟”前者表示“时刻”,后者表示“时间”
C.卫星月球飞行一圈过程中每一时刻的瞬时速度都不为零,它的平均速度也不为零
D.卫星绕月球飞行一圈,它的位移和路程都为零

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同步练习册答案