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科目: 来源: 题型:实验题

19.(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧A和B,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是B
A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)为进一步探究a、b弹簧的劲度系数,某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究.
钩码数1234
LA/cm17.7119.7121.6623.76
LB/cm29.9635.7641.5147.36
①某次测量如图2所示,指针示数为16.00 cm.
②在弹性限度内,将50g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针A、B的示数LA和LB如表1.用表1数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为25 N/m(重力加速度g取10m/s2).由表Ⅰ数据能(选填“能”或“不能”)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数.

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科目: 来源: 题型:实验题

18.“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图a所示,实验中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F,通过增加钩码的数量,多次测量,可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图b所示

(1)图线①(填“①”或者“②”)是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的.
(2)在轨道为斜面情况下,轨道倾斜的角度为θ=37°,则小车与轨道面的动摩擦因数μ=0.5  (已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).
(3)在轨道水平时,小车运动的阻力F1=0.5N.
(4)图b中,拉力F较大时,a-F图线明显弯曲,产生误差,为避免此误差可采取的措施是C(填选项字母)
A.调整轨道的倾角,在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动
B.增加钩码数量的同时在小车上增加砝码,使钩码的总质量始终远小于小车的总质量
C.将无线力传感器捆绑在小车上,再将细线连在力传感器上,用力传感器读数代替钩码的重力
D.更换实验中使用的钩码规格,采用质量较小的钩码进行上述实验.

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科目: 来源: 题型:实验题

17.某同学利用如图1所示的实验装置做研究匀变速直线运动实验.
(1)请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当:
①打点计时器应接交流电源;②重物释放时应紧靠打点计时器.
(2)图2是研究匀变速直线运动实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm、SFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则打点计时器打C点时小车的速度为vc=0.49m/s,小车的加速度a=0.42m/s2(结果保留2位有效数字).

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科目: 来源: 题型:多选题

16.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下列说法符合历史事实的是(  )
A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才会运动
B.笛卡儿通过“理想实验”得出结论:运动必具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去
C.伽利略指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向
D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

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科目: 来源: 题型:计算题

15.汽车以45km/h的速度匀速行驶.
(1)若汽车以0.6m/s2的加速度加速,加速l0s后汽车的速度能达到多少?
(2)若汽车以0.6m/s2的加速度减速,则10s后的速度能到达多少?
(3)若汽车刹车以3m/s2加速度减速,则10S后速度为多少?

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科目: 来源: 题型:计算题

14.如图所示,物体A的质量mA=0.2kg,放在水平面上的物体B的质量mB=1.0kg,绳和滑轮间的摩擦均不计,且绳的OB部分水平,OA部分竖直,A和B恰好一起匀速运动.取g=10m/s2,不计空气阻力.求:
①B与桌面间的动摩擦因数.
②如果用水平力F=6.4N向左拉B,求物体A和B一起向左做匀加速运动的加速度大小.

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科目: 来源: 题型:多选题

13.钻石是首饰和高强度钻头、刻刀等工具中的主要材料,设钻石的密度为ρ(单位为kg/m3),摩尔质量为M(单位为g/mol),阿伏加德罗常数为NA.已知1克拉=0.2克,则(  )
A.a克拉钻石所含有的分子数为$\frac{0.2a{N}_{A}}{M}$
B.a克拉钻石所含有的分子数为$\frac{a{N}_{A}}{M}$
C.每个钻石分子直径的表达式为 $\root{3}{\frac{6M×1{0}^{-3}}{{N}_{A}ρπ}}$(单位为m)
D.每个钻石分子体积的表达式为V0=$\frac{1{0}^{-3}M}{{N}_{A}ρ}$  (单位为m3
E.每个钻石分子直径的表达式为$\sqrt{\frac{6M}{{N}_{A}ρπ}}$(单位为m)

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科目: 来源: 题型:解答题

12.一个弹珠游戏简化如图所示.竖直安装在高H=1m的桌面上的“过山车”轨道模型,水平轨道OB粗糙,长为1m,BD光滑;光滑圆轨道半径为R=0.4m.一弹簧左端固定,右端自由伸长到A点,OA长为0.1m.距桌子右边缘线DF距离S=1.6m有一高度h=0.8m的竖直挡板.现在A点静止放置一个质量m=1kg的小球,并用力缓慢向左把小球推到O点,在这个过程中推力做功W=22.4J.已知小球与轨道OB的摩擦因数μ为0.4,重力加速度g=10m/s2,不计空气阻力.求:
(1)小球推到O点时,弹簧的弹性势能EP
(2)该小球从O点静止释放后,运动到圆轨道最高点C时对轨道的压力大小.
(3)为了使都从O点静止释放的小球能落在DF和挡板之间,小球的质量m满足的条件.

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科目: 来源: 题型:计算题

11.如图所示,质量为M=5.0kg的物体静置于粗糙水平面上,在水平拉力F=30N作用下物体开始向右做匀加速运动,物体和水平面间的动摩擦因数μ=0.2.重力加速度g=10m/s2,不计空气阻力.
(1)求物体在5s内运动的位移
(2)若在5s末时撤去水平拉力F,求7s末时的摩擦力的功率大小.

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科目: 来源: 题型:实验题

10.某同学利用图1所示实验装置来测定滑块与桌面之间的动摩擦因数.其中,a是滑块(可视为质点),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端与桌面相切).实验操作如下:
A.如图1,将滑槽固定于水平桌面的右端,滑槽的末端与桌面的右端M对齐,让滑块a从滑槽上最高点由静止释放滑下,落在水平地面上的P点.并测出桌面的高度MO为h,OP距离为x0
B.如图2,将滑槽沿桌面左移一段距离,测出滑槽的末端N与桌面的右端M的距离为L,让滑块a再次从滑槽上最高点由静止释放滑下,落在水平地面上的
P′点,测出OP′距离x.
C.改变L,重复上述步骤B,分别记录实验数据.

已知重力加速度为g,不计空气阻力.请回答下列问题:
(1)实验中不需要(“需要”“不需要”)测量滑块的质量m.
(2)根据实验记录的数据作出X2-L关系图象,如图3所示,若图中纵截距为X02,横截距为L0,则可求出滑块a与桌面的动摩擦因数的表达式是μ=$\frac{{x}_{0}^{2}}{4h{L}_{0}}$
(3)若更换较光滑的滑槽(末端与桌面相切),则滑块a与桌面的动摩擦因数的测量结果将不变(“偏大”“偏小”“不变”).

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同步练习册答案