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科目: 来源: 题型:多选题

9.如图所示,竖直圆环中有多条起始于A点的光滑轨道,其中AB通过环心O并保持竖直,一质点分别自A点沿各条轨道下滑,初速度均为零,那么,质点沿各轨道下滑的时间相比较错误的是(  )
A.质点沿着与AB夹角越大的轨道下滑,时间越短
B.质点沿着轨道AB下滑,时间最短
C.轨道与AB夹角越小(AB除外),质点沿其下滑的时间越短
D.无论沿图中哪条轨道下滑,所用的时间均相同

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科目: 来源: 题型:选择题

8.如图所示的匀强磁场中,有一个矩形线圈abcd做下述运动,其中线圈中磁通量发生变化的是(  )
A.以bc为轴转动B.以ab为轴转动
C.垂直纸面向里运动D.在纸面内向下运动

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科目: 来源: 题型:计算题

7.如图所示在倾角为30°的光滑斜面上,有一根直杆AB,AB长为7.5m.距A下端2.5m处有一点P.让杆由静止释放,全程杆没有脱离斜面.求:全杆经过P点所用时间(g=10m/s2

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科目: 来源: 题型:多选题

6.如图所示,粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块A、B、C,质量均为m,B、C之间用轻质细绳连接.现用一水平恒力F作用在C上,三者开始一起做匀加速运动,运动过程中把一块橡皮泥粘在某一块上面,系统仍加速运动,且始终没有相对滑动.则在粘上橡皮泥并达到稳定后,下列说法正确的是(  )
A.无论粘在哪个木块上面,系统加速度都将减小
B.若粘在A木块上面,绳的拉力减小,A、B间摩擦力不变
C.若粘在B木块上面,绳的拉力增大,A、B间摩擦力减小
D.若粘在C木块上面,绳的拉力和A、B间摩擦力都减小

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科目: 来源: 题型:选择题

5.如图所示,一小车上面有一固定“T”支架,右边用轻绳悬挂一质量为m小球,左边用轻杆(杆固定在横梁上)固定一质量也为m小球,当小车向右运动时小球稳定在图中位置.以下说法正确的是(  )
A.小车向右做匀加速运动,加速度大小a=gtanβ,杆对小球作用力大于轻绳对小球的作用力
B.小车向右做匀加速运动,加速度大小a=gtanβ,杆对小球作用力等于轻绳对小球的作用力
C.小车向右做匀加速运动,加速度大小a=gtanα,杆对小球作用力大于轻绳对小球的作用力
D.小车向右做匀加速运动,加速度大小a=gtanα,杆对小球作用力等于轻绳对小球的作用力

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科目: 来源: 题型:选择题

4.以下说法正确的是(  )
A.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作,此时该运动员可看作质点
B.质量一定的物体受到合外力越大,物体的速度变化越快
C.一个物体在受到滑动摩擦力的同时不可能还受到静摩擦力
D.为了交通安全,汽车行驶过程中要限速,是因为速度越大,汽车的惯性越大

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科目: 来源: 题型:选择题

3.在使用打点计时器时应注意(  )
A.使用直流电源,应先接通电源,再使纸带运动
B.使用交流电源,应先接通电源,再使纸带运动
C.使用直流电源,应先使纸带运动,再接通电源
D.使用交流电源,应先使纸带运动,再接通电源

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科目: 来源: 题型:多选题

2.下列说法正确的是(  )
A.晶体和非晶体在一定条件下可以相互转化
B.温度是分子平均动能的标志
C.0℃的冰融化成0℃的水的过程中,分子平均动能增大
D.油膜法测油酸分子直径时,用一滴油酸酒精溶液的体积除以油膜面积就得到油酸分子直径

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科目: 来源: 题型:计算题

1.如图甲所示,质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=30°的固定且足够长的光滑斜面上,对物体施以平行于斜面向上的拉力F,t1=5s时撤去拉力,物体撤去拉力前运动的v-t图象如图乙所示.试求:(g取10m/s2
(1)拉力F的大小
(2)物体在11s内的位移.

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科目: 来源: 题型:实验题

20.实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系.计时器接50Hz交流电.

(1)下列做法正确的是ADE.(填字母代号)
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源
D.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度
E.使砝砝码桶及桶内砝码的总质量应远小于木块和木块上砝码的总质量.
(2)如图2所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车的加速度大小为0.54m/s2.(结果保留两位有效数字)
(3)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图3中的图线丙.(选填“甲”“乙”或“丙”)
(4)甲、乙两同学在同一实验室各取一套图示装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下研究加速度a与拉力F的关系,分别得到图4中甲、乙两条直线.设甲、乙用的木块质量分别为m、m,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ、μ,由图可知,m小于m,μ大于μ.(填“大于”“小于”或“等于”)

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同步练习册答案