科目: 来源: 题型:计算题
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 地面对木楔的支持力大于(M+m)g | B. | 地面对木楔没有摩擦力 | ||
C. | 地面对木楔的支持力小于(M+m)g | D. | 地面对木楔有摩擦力 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 惯性是一切物体的固有属性 | |
B. | 物体受到的合外力不零时,它就没有惯性 | |
C. | 物体运动快,惯性就大;质量越大,惯性也越大 | |
D. | 物体的惯性与物体的运动状态无关 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 导师处于失重状态 | |
B. | 战车在倾斜导轨上做匀变速直线运动 | |
C. | 根据题中信息可以估算导师运动的平均速度 | |
D. | 战车所受外力始终不变 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 在探究力、加速度和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究力与加速度的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法 | |
B. | 速度的定义式v=$\frac{△x}{△t}$,采用的是比值法;当△t非常非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想 | |
C. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是假设法 | |
D. | 如图是三个实验装置,这三个实验都体现了放大的思想 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 汽车能拉着拖车加速前进,是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 | |
B. | 汽车先对拖车施加拉力,然后才产生拖车对汽车的拉力 | |
C. | 加速前进时,汽车对拖车的拉力大小与拖车对汽车的拉力大小相等 | |
D. | 汽车对拖车的拉力大小与拖车所受地面对它的摩擦力大小相等 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 牛、千克、秒是国际单位制中的三个基本单位 | |
B. | 亚里士多德设想的理想斜面实验开创了实验研究和逻辑推理相结合的探索自然规律的科学方法 | |
C. | 伽利略通过理想斜面实验表明,力是维持物体运动状态的原因 | |
D. | 牛顿第一定律不可以用实验直接验证 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 水平拉力方向与速度方向无关 | |
B. | 金属框内感应电流历两次先增大后减小 | |
C. | 水平拉力方向与速度同向 | |
D. | 金属框内感应电流方向先顺时针再逆时针 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 45 J | B. | 75 J | C. | 80 J | D. | 85 J |
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