7．某实验小组用如图所示的装置探究加速度与力和质量的关系，带滑轮的长木板和弹簧测力计均水平固定．

（1）下列实验操作正确的是AC．
A．调整滑轮和弹簧测力计的高度，使细绳与长木板平行
B．穿过限位孔右侧的纸带可以随意扭转和下垂放置
C．小车靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车，同时记录弹簧测力计的示数
D．实验中必须控制沙和沙桶的总质量远小于小车的质量．
（2）以弹簧测力计的示数F为横坐标，以加速度a为纵坐标，画出的a-F图象可能正确的是B．

（3）若测出的a-F图象的斜率k及横轴交点的坐标为b，则小车的质量为$\frac{2}{k}$，小车及纸带在运动过程中受到的阻力为2b．
（4）该实验装置也可以粗略验证机械能守恒定律，若某次实验测得沙和沙桶的总质量为m，小车的质量为M，纸带上一点A到起点O的距离为s，A点的速度为v，则可以计算出系统增加的动能为$\frac{1}{2}M{v}^{2}+2m{v}^{2}$，系统减少的势能为2mgs，然后比较两者的关系，进行验证．

6．某实验小组做“探究加速度与力的关系”实验，实验的探究对象是铝块（质量小于砂桶），装置如图甲所示，保持铝块的质量m不变，通过在砂桶中添加砂来改变对铝块的拉力，每次释放轻绳，由力传感器可测得拉力的大小F，由纸带上打出的点可算出对应的加速度大小a，已知重力加速度为g，电源频率为50Hz．
（1）该同学根据多组实验数据画出如图乙所示的一条过坐标原点的直线，他标注纵轴为加速度a，但忘记标注横轴，你认为横轴代表的物理量是F-mg（用所给的字母表示）；
（2）若把力传感器装在右侧轻绳上，则实验的误差会更大（选填“大”或“小”）；
（3）该实验小组还利用该装置验证机械能守恒定律，实验时，让砂桶从高处由静止开始下落，在纸带上打出一系列的点，图丙给出的是实验中获得的一条纸带，0是打下的第一个点，每相邻2个计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图丙所示，已知铝块的质量m=50g，砂桶和砂的质量M=150g，g取9.8m/s²，则在打点0～5过程中系统动能的增加量△E_k=0.58J，系统势能的减少量△E_p=0.59J，由此得出的结论是在实验误差允许的范围内，铝块、砂桶和砂组成的系统机械能守恒（结果保留两位有效数字）．

5．一个电子只在电场力作用下从a点运动到b点的轨迹如图虚线所示，图中一组平行实线可能是电场线也可能是等势面，则以下说法正确的是（　　）

	A．	无论图中的实线是电场线还是等势面，a点的场强都比b点的场强小
	B．	无论图中的实线是电场线还是等势面，a点的电势都比b点的电势高
	C．	如果实线是等势面，电子在a点的速率小于在b点的速率
	D．	如果实线是电场线，电子在a点的电势能比在b点的电势能大

4．如图所示表面粗糙、倾角为θ的固定斜面顶端安装一定滑轮，小物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮，滑轮与物块B间的斜面平行，此时A、B处于静止状态且B不受摩擦力．现在B上施加一沿斜面向下的恒定拉力F，使B沿斜面下滑．不计滑轮的质量和摩擦，重力加速度大小为g．在质量为m的物块A上升h高度的过程中（　　）

	A．	A、B组成的系统机械能守恒		B．	A、B组成的系统机械能增加Fh
	C．	A、B组成的系统动能增加Fh		D．	物块B的重力势能减少mgh

3．在粗糙的水平面上固定一挡板，一质量不计的弹簧左端固定在挡板上，一可视为质点的质量为m的物块A放在弹簧的右端，但物块与弹簧未连接，现给物块一向左的初速度，使其将弹簧压缩，经过一点时间弹簧将物体弹开，在整个过程中弹簧的最大压缩量为l，已知物块的初速度大小为v₀、物块与水平地面之间的摩擦因数为μ，则下列判断正确的是（　　）

	A．	物块向右运动与弹簧分离前物块的动能一直增大
	B．	弹簧最短时，弹簧具有的弹性势能为$\frac{1}{2}$mv02
	C．	物块与弹簧分离前系统的机械能一直减小
	D．	物块的速度为零时，物块距离出发点之间的距离为$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2μg}$-2l

2．如图，两电荷量分别为Q（Q＞0）和-Q的点电荷对称地固定于x轴上的（x₀，0）和（-x₀，0），a点位于x轴上O点与点电荷-Q之间，b点位于y轴O点上方，坐标为（0，2x₀）取无穷远处的电势为零．下列说法正确的是（　　）

	A．	b点电势为零，电场强度也为零
	B．	正试探电荷在a点的电势能大于零
	C．	将正的试探电荷从O点沿y轴移到b点，电场力先减小后增大
	D．	将负试探电荷放于b点时所受电场力方向沿x轴正方向

1．如图甲所示，A、B是一条电场线上的两点，当一个电子以某一初速度只在电场力作用下沿AB由A点运动到B点，其速度-时间图象如图乙所示，电子到达B点时速度恰为零．下列判断正确的是（　　）

	A．	A点的电场强度一定大于B点的电场强度
	B．	A点的电势一定高于B点的电势
	C．	电子在A点的加速度一定大于在B点的加速度
	D．	该电场可能是负点电荷产生的

20．某实验小组所用的实验装置如图1所示，通过改变砂桶内砂的质量研究加速度与力的关系．图中带滑轮的长木板水平放置于桌面上，一端拴有砂桶的细绳通过小车的滑轮与拉力传感器相连，拉力传感器可直接显示所受到的拉力大小．

（1）下列操作必要且正确的是AB．
A．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录传感器的示数
B．改变砂的质量重复实验，打出几条纸带
C．用天平测出砂和砂桶的质量
D．为了减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量
（2）实验中得到如图2所示的一条纸带，相邻计数点间的时间间隔为T，各相邻计数点间的距离分别为S₁、S₂、S₃、S₄，则加速度的计算表达式为a=$\frac{{s}_{3}+{s}_{4}-{s}_{1}-{s}_{2}}{4{T}^{2}}$，若以传感器的示数F为横坐标，通过纸带分析得到的加速度a为纵坐标，下面画出的a-F图象中合理的是B．

（3）若（2）问中的四个图线（包括C中的直线部分）的斜率为k，则小车的质量为$\frac{2}{k}$．

19．空间存在一组方向未知的电场线，如图所示，虚线为某带电粒子仅在电场力作用下经过该区域时的轨迹，a，b为轨迹上两点，则以下判断正确的是（　　）

	A．	该粒子带正电
	B．	电场中a点的电势高于b点的电势
	C．	粒子在b点的电势能大于在a点的电势能
	D．	粒子一定是从a点运动到b点

18．（1）用图甲装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置中，细线一端连小车另一端挂的器材是图乙中的A（填“A”或“B”）
（2）实验获得几组a与F的数据，并记录在小表中．图丙为实验中所挂物体质量为20g（比小车质量小得多）时获得的纸带，请根据该纸带提供的信息，在表格中缺数据的①②位置填处这一组数据．

F（×9.8×10-3N）	0	5	10	15	①20	25
a（m/s2）	0	0.19	0.24	0.60	②0.85	0.98

（3）把（2）中所缺的一组数据在坐标纸上描点（坐标纸在答题卷上），并作出图线．