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    科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

    如图所示，电路与一绝热密闭气缸相连，R0为电热丝，气缸内有一定质量的理想气体，   闭合开关后，气缸里的气体
    [     ]
    A．内能增大  
    B．平均动能减小  
    C．无规则热运动增强  
    D．单位时间内对单位面积器壁的撞击次数减少

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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    从微观的角度来看，一杯水是由大量水分子组成的，下列说法中正确的是
    [     ]
    A.当这杯水静止时，水分子也处于静止状态
    B.每个水分子都在运动，且速度大小相等
    C.水的温度越高，水分子的平均动能越大
    D.这些水分子的动能总和就是这杯水的内能

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    科目： 来源：模拟题 题型：不定项选择

    【选修3-3选做题】
    下列说法中正确的是
    [     ]
    A．第二类永动机不可能制成是因为它违反了能量守恒定律
    B．悬浮微粒越大，在某一瞬间撞击它的液体分子数就越多，布朗运动越明显
    C．内能向机械能转化是有条件的，即环境中必须存在温度差，通过科技创新，我们能够研制出内能全部转化为机械能的热机
    D．温度升高，分子热运动的平均动能一定增大，但并非所有分子的速率都增大

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    科目： 来源：北京高考真题 题型：单选题

    为研究影响家用保温瓶保温效果的因素，某同学在保温瓶中灌入热水，现测量初始水温，经过一段时间后再测量末态水温。改变实验条件，先后共做了6次实验，实验数据记录如下表。下列研究方案中符合控制变量方法的是
    [     ]
    A．若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用第1、3、5次实验数据
    B．若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用第2、4、6次实验数据
    C．若研究初始水温与保温效果的关系，可用第1、2、3次实验数据
    D．若研究保温时间与保温效果的关系，可用第4、5、6次实验数据

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    科目： 来源：0120 模拟题 题型：计算题

    金属棒在温度升高，其长度也会增长，我们把温度升高1℃所引起长度的增加与它在0℃时长度之比称为线膨胀系数α。那么，金属棒t℃时的长度l1与其在0℃的长度有下列关系：。
    现在两根金属棒，线膨胀系数分别为，在0℃的长度分别为L10和L20，若发现这两根金属棒在任何温度下长度之差均恒定，求之比为多少？

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    科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

    下列说法正确的是

    [     ]

    A．两个系统处于热平衡时，它们一定具有相同的热量
    B．如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统也必定处于热平衡
    C．温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量
    D．热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理

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    科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

    甲、乙两物体接触时，甲向乙传递热量的原因是

    [     ]

    A．甲的质量比乙大
    B．甲的比热容比乙大
    C．甲的内能比乙大
    D．甲的温度比乙高

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    科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

    严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是

    [     ]

    A．用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数
    B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度
    C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数
    D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数

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    科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

    某同学取出一支示数为39.6℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温。若他的实际体温是36.6℃，则测出来的体温是

    [     ]

    A.36.6℃
    B.39.6℃
    C.3℃
    D.76.2℃

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    科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

    实验室有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实验温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是

    [     ]

    A.41℃、60℃
    B.21℃、40℃
    C.35℃、56℃
    D.35℃、36℃

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