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    科目： 来源： 题型：解答题

    9．如图，以9m/s匀速行驶的汽车即将通过十字路口，绿灯还有2s将熄灭，此时车头距离停车线20m．如果该车立即做匀加速运动，加速度为2m/s2，则在绿灯熄灭前车头能否通过停车线？若此路段允许行驶的最大速度为12m/s，则绿灯熄灭时该车是否超速违章？

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    科目： 来源： 题型：选择题

    8．关于摩擦力的说法正确的是（　　）
    A．摩擦力总是阻碍物体的运动
    B．摩擦力的方向总是与物体间的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反
    C．摩擦力的方向总是与物体运动的方向在同一直线上
    D．摩擦力的大小总是与接触面间的压力成正比

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    科目： 来源： 题型：解答题

    7．民航客机一般都有紧急出口，发生意外情况时飞机紧急着陆后，打开紧急出口，飞机上狭长的气囊会自动充气，生成一条连接飞机出口与地面的斜面，飞机上的人员可沿斜面滑行到地面上，若机舱口的下沿距地面的高度h=3.0m，气囊所构成的斜而长度为L=6.0m．在一次紧急疏散时，一个质量为60kg的乘客从机舱口由静止下滑到地面的时间为2s（取g=10m/s2），求：
    （1）乘客沿气囊下滑的加速度大小；
    （2）乘客沿气囊下滑时受到的阻力大小．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    6．汽车刹车时，停止转动的车轮会在地面上发生滑动，因此可以明显的看出汽车刹车时车轮滑动的痕迹，即常说的刹车线，而根据刹车线的长度可以推知汽车刹车前的速度大小，所以刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据．一辆汽车在某次紧急刹车时，以5m/s2的加速度做匀减速直线运动，留下的刹车线长度为22.5m．求：
    （1）汽车刹车前的速度大小；
    （2）汽车刹车过程所用的时间．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    5．（1）在“探究求合力的方法”实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套．图乙是根据实验结果在白纸上画出的力的图示，本实验采用的科学方法是C；
    A．理想实验法   B．控制变量法   C．等效替代法    D．建立物理模型法
    （2）某物理兴趣小组在研究两个共点力合成的实验时，得到了如图丙所示的合力F与两个分力夹角θ的关系图象，若保持这两个分力的大小不变，任意改变两个分力的夹角，这两个分力的合力大小变化范围是2N≤F≤14N．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    4．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：
    （1）电磁打点计时器工作时应接交流（选填“交流”或“直流”）电源；
    （2）“接通打点计时器的电源”和“让纸带开始运动”，这两步操作之间的正确顺序是A．
    A．先接通电源，后让纸带运动
    B．先让纸带运动，再接通电源
    C．让纸带运动的同时接通电源
    D．先让纸带运动或先接通电源都可以．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    3．永州市某中学召开秋季运动会时，某同学对运动场的塑胶跑道特别感兴趣，他想测出运动鞋与塑胶跑道之间的动摩擦因数，于是他做了如下的实验，用弹簧秤测出一只崭新运动鞋的重力为3.0N，用弹簧秤水平拉着这只运动鞋在跑道上匀速运动时，弹簧秤的示数为2.1N．则运动鞋在跑道上匀速运动时受到的摩擦力大小为2.1N，此运动鞋与塑胶跑道之间的动摩擦因数为0.7．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    2．质量为30kg的木箱放在水平地面上，在大小为120N的水平拉力作用下由静止开始做匀加速直线运动，木箱与水平地面间的动摩擦因数为0.3，则木箱运动的加速度大小为1m/s2，木箱在最初3s内通过的位移为4.5m．（取g=10m/s2）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    1．国庆假期，几个同学去“快乐农庄”游玩，“农庄”旁有一清澈的水井，一个同学提议大家用学过的“自由落体”知识估测井里水面离井口的高度．于是，一个同学从井口由静止释放一个小石块的同时，按下电子秒表，经过2s听到小石块落到水面的声音，则井口到井里水面的高度约为20m，小石块下落过程中的平均速度大小约为10m/s．（取g=10m/s2）

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．在行车过程中，遇到紧急刹车，乘客可能受到伤害．为此人们设计了安全带以尽可能地减轻紧急刹车时造成的危害．如图所示，车内某乘客的质量为50kg，汽车刹车前的速度为108km/h，从踩下刹车到汽车完全停止需要的时间为5s，则此过程中安全带对乘客的作用力大小最接近（　　）
    A．100NB．300NC．500ND．700N

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