1．如图所示，一质量为M的平板车B放在光滑水平面上，在其右端放一质量为m的小木块A，M=5m，A、B间动摩擦因数为μ，现给A和B以大小相等、方向相反的初速度v₀，使A开始向左运动，B开始向右运动，最后A不会滑离B，求：
（1）A、B最后的速度大小和方向；
（2）A、B之间的相对位移．

20．一个匝数为100匝、面积为0.01m²、内电阻为0.5Ω的线圈，两端接一个9.5Ω的电阻．若在0.02S的时间内，垂直于线圈平面的磁场磁感应强度从0均匀变为0.4T，求：
（1）线圈的感应电动势多大？
（2）电路中产生的电流多大？
（3）线圈两端的电压多大？

19．如图，悬挂在天花板下重6N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=30°角并保持静止，请画出小球的受力示意图并求风对小球的作用力和绳子的拉力．

18．某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．

①在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，该组同学产生分歧；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象，乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的倒数$\frac{1}{m}$的图象．两位同学都按照自己的方案装实验数据在坐标系中进行了标注．但尚未完成图象（如图b所示）．你认为同学乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标中的图象．由图象可知，该实验中使用的细沙和小桶的总质量为0.05kg．
②在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因实验前该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力．．

17．电磁打点计时器工作电源频率是50Hz，它每隔0.02 s打一次点．如图所示是一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出．在打点计时器打B、C点时，小车的速度为v_B=1.38 m/s，v_C=2.64 m/s，小车的加速度a=12.6m/s²．（后三空保留三位有数数字）

16．如图，完全相同、质量均为m的光滑球A、B，放在竖直挡板和倾角为α的斜面间处于静止，则下列说法错误的是（　　）

	A．	斜面对B球的弹力大小为mg$\frac{si{n}^{2}α+1}{cosα}$
	B．	斜面对A球的弹力大小为mgcosα
	C．	两球对斜面的压力大小相等
	D．	B球对A球的弹力大小为mgsinα

15．甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备GPRS定位系统，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是（　　）

	A．	小分队行军的位移s甲＞s乙		B．	小分队行军的平均速度$\overline{v}$甲＞$\overline{v}$乙
	C．	小分队行军的平均速率相等		D．	小分队行军的路程s甲＞s乙

14．如图所示，某同学双手握住竖直竹竿匀速攀上和匀速滑下的过程中，他受到的摩擦力分别为f₁和f₂，那么（　　）

	A．	f1向上，f2向上，且f1=f2		B．	f1向下，f2向上，且f1＞f2
	C．	f1向下，f2向上，且f1=f2		D．	f1向上，f2向下，且f1＞f2

13．关于弹力方向的有关说法正确的是（　　）

	A．	放在水平桌面上的物体受弹力方向是竖直向下的
	B．	放在斜面上的物体受斜面弹力方向是竖直向上的
	C．	将物体用绳吊在天花板上，绳受物体的弹力方向是向上的
	D．	弹力的方向垂直于接触面或接触点的切线，指向受力物体

12．物体在某1s内的加速度为4m/s²，表示（　　）

	A．	物体在这1s内，末速度是初速度的4倍
	B．	物体在这ls末的速度一定是4m/s
	C．	物体在这1s内速度的变化量一定是4m/s
	D．	物体在这ls内速度的变化量不一定是4m/s，还要看初速度的情况而决定