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科目: 来源: 题型:填空题

5.如图所示电路中,灯泡A、B的规格相同,电感线圈L的自感系数足够大且电阻可忽略.电键S闭合后的瞬间,①,然后A变暗最后熄灭;S断开后的瞬间,④.(从下列选项中选填一项填入题中的横线处,填序号即可)
①A、B同时亮   ②A比B先亮  ③B比A先亮
④B立即熄灭,A闪亮一下后熄灭
⑤A立即熄灭,B逐渐变暗最后熄灭.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.电容器是一种重要的电学元件,有着广泛的应用.下列关于电容器的说法中正确是(  )
A.电容器所带的电量越多,电容越大
B.电容器两极板问的电势差越大,电容越大
C.电容器所带的电量增加一倍,两极板间的电势差也增加一倍
D.电容器两极板问的电势差减小到原来的$\frac{1}{2}$,它的电容也减小到原来的$\frac{1}{2}$

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科目: 来源: 题型:填空题

3.某同学用频闪照相法来研究自由落体运动,图中的数据是前4个曝光位置,小球的第一个曝光位置对应的A点速度是否为零?否(填“是”或“否”).若频闪时间间隔为0.04s,则vc=0.4m/s,小球自由落体运动的加速度为10m/s2

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科目: 来源: 题型:选择题

2.如图所示,轻杆一头P用光滑轴固定于竖直墙壁上(杆可绕P点转动),另一头O用轻绳悬挂于墙上A点,一物体被悬挂于O点,杆恰好水平.现在将墙上绳的悬挂点上移,同时加长轻绳使杆仍保持水平,则关于轻杆受压力与轻绳受拉力的下列说法正确的是(  )
A.二者均减小B.二者均增大
C.轻杆受压力增大,轻绳受拉力减小D.轻杆受压力减小,轻绳受拉力增大

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科目: 来源: 题型:选择题

1.如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象,从图象上可知(  )
A.A静止,B做匀速运动B.20s末A、B相遇
C.20s末A、B相距最远D.40s末A、B相距最远

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科目: 来源: 题型:解答题

20.“神州五号”载人飞船在绕地球飞行的第5圈进行变轨,由原来的椭圆轨道变成距地面高度为h的圆形轨道,已知地球半径为R,地球表面的重力加速度为g,试求“神州五号”载人飞船在上述圆轨道运行的周期T(用题中所给字母表示).

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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列说法符合史实的是(  )
A.牛顿首先发现了行星的运动规律
B.开普勒发现了万有引力定律
C.卡文迪许首先在实验室里测出了万有引力常量数值
D.牛顿首先发现了海王星和冥王星

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科目: 来源: 题型:解答题

18.某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,设计了如图1所示的实验装置.所用的钩码每只的质量都是30g,他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在了下面的表中.(弹力始终未超过弹性限度,取g=9.8m/s2
砝码质量(g)0306090120150
弹簧总长(cm)5.006.167.348.489.6410.81
(1)试根据这些实验数据在图2给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线.
(2)该弹簧的劲度k是24.6N/m

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科目: 来源: 题型:解答题

17.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用图1所示的装置.
(1)本实验应用的实验方法是A
A.控制变量法        B.假设法         C.理想实验法
(2)关于该实验下列说法中正确的是CD
A.在探究加速度与质量的关系时,每次改变小车质量时都应平衡摩擦力.
B.在探究加速度与外力的关系时,作出a-F的图象为曲线
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-$\frac{1}{m}$图象
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
(3)某次实验中打点计时器在纸带上依次打出一系列的点,取A、B、C、D、E四个计数点,距离如图2所示,每两个计数点间有四个点未画出,且计时器打点周期为0.02s,则打C点的瞬间,纸带的速度大小为0.11m/s,纸带运动的加速度a=0.20m/s2.(计算结果都保留两位有效数字)

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科目: 来源: 题型:多选题

16.为了研究超重与失重现象,某同学把一体重秤放在电梯的地板上,他站在体重秤上随电梯运动并观察体重秤示数的变化情况.表记录了几个特定时刻体重秤的示数.若已知t0时刻电梯静止,则(  )
时    间t0t1t2t3
体重秤示数(kg)45.050.040.045.0
A.t1和t2时刻该同学的质量并没有变化,但所受重力发生变化
B.t1和t2时刻电梯的加速度方向一定相反
C.t1和t2时刻电梯运动方向一定相反
D.t3时刻电梯的加速度一定为零

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同步练习册答案