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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，设质量为M的导弹运动到空中最高点时速度为v0，突然炸成两块，质量为m的一块以速度v沿v0的方向飞去，则另一块的运动（　　）
    A．一定沿v0的方向飞去B．一定沿v0的反方向飞去
    C．可能做自由落体运动D．以上说法都不对

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    科目： 来源： 题型：多选题

    4．将物体P从静止于光滑水平面上的斜面体Q的顶端以一定的初速度沿斜面往下滑，如图所示．在下滑过程中，P的速度越来越小，最后相对斜面静止，那么由P和Q组成的系统（　　）
    A．动量守恒
    B．水平方向动量守恒
    C．最后P和Q以一定的速度共同向左运动
    D．最后P和Q均静止于水平面上

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    科目： 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，用一个与水平面成θ角的恒力F，推着质量为m的木箱沿光滑水平面运动，则在作用时间t内，下列说法中正确的是（　　）
    A．推力的冲量FtcosθB．重力的冲量为0
    C．推力F的冲量是FtD．木箱的动量变化是Ftcosθ

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    科目： 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，一个密度ρ=9g/cm3、横截面积S=10mm2的金属环，处于径向对称方向发散的水平无限大磁场中，环上各处的磁感应强度B=0.35T，若在环中通以顺时针方向（俯视）电流I=10A，并保持△t=0.2s，试分析：环将做什么运动？环向上运动的距离是多少？（不计空气阻力，g=10m/s2）

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．在电磁感应现象中，下列说法中错误的是（　　）
    A．感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
    B．闭合线框放在变化的磁场中一定能产生感应电流
    C．闭合线框放在变化的磁场做切割磁场线运动，可能不产生感应电流
    D．感应电流的磁场与原磁场的方向既可能相同，也可能相反

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．物理学家通过艰苦的实验来探究自然的物理规律，为人类的科学做出了巨大贡献，值得我们敬仰．下列描述中符合物理学史实的是（　　）
    A．奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说
    B．法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律
    C．楞次发现了磁场对电流的作用规律
    D．洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用规律

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的是（　　）
    A．牛顿应用“理想实验”推翻了亚里士多德的力是维持物体运动原因的观点
    B．英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出了万有引力常量G
    C．在研究电荷间相互作用时，美国科学家密立根提出了电荷周围存在电场的观点
    D．元电荷的电荷量e最早由法国学者库仑测得

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    科目： 来源： 题型：实验题

    18．某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受细线拉力F的关系图象，他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示．

    ①图线①是在轨道倾斜情况下得到的（选填“①”或“②”）．
    ②力传感器可以直接测得细线上的拉力，因此本实验是否还要求重物质量远小于滑块和位移传感器发射部分的总质量M吗？回答否（填“是”或“否”）
    ③滑块和位移传感器发射部分的总质量M=0.5kg；滑块和轨道间的动摩擦因数μ=0.2．（g取10m/s2）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    17．实验台上备有下列器材：A．打点计时器，纸带及复写纸片；B．附有定滑轮的长木板；C．小车；D．砝码；E．钩码；F．小桶、细绳、砂；G．两根导线；H．秒表；Ⅰ．天平（附砝码）；J．刻度尺；K．弹簧秤；L．6V蓄电池；M．学生电源．
    探究加速度与力、质量的关系实验需要的器材有：ABCDFGIJM．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场线中M点以相同速度垂直于电场线方向飞出a、b两个带电粒子，运动轨迹如图中虚线所示测（　　）
    A．a一定带正电，b一定带负电
    B．a的速度将减小，b的速度将增加
    C．a的加速度将减小，b的加速度将增加
    D．两个带电粒子的动能，一个增大一个减小

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