13．质量为m的物体沿倾角为θ固定的斜面匀速滑下，在通过位移s的过程中（　　）

	A．	重力对物体做功mgssinθ?
	B．	摩擦力对物体做正功，数值为mgssinθ?
	C．	支持力对物体做功mgscosθ?
	D．	合力对物体做功为0

12．关于摩擦力的功，下列说法正确的是（　　）

	A．	静摩擦力总是做正功，滑动摩擦力总是做负功
	B．	静摩擦力对物体不一定做功，滑动摩擦力对物体一定做功
	C．	静摩擦力对物体一定不做功，滑动摩擦力对物体可能不做功
	D．	静摩擦力和滑动摩擦力都可能对物体不做功

11．设同步卫星离地心的距离为r，运行速率为v₁，加速度为a₁；地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a₂，第一宇宙速度为v₂，地球的半径为R，则下列比值正确的是（　　）

A．

$\frac{v_1}{v_2}=\sqrt{\frac{r}{R}}$

B．

$\frac{a_1}{a_2}=\frac{r^2}{R^2}$

C．

$\frac{a_1}{a_2}=\frac{R^2}{r^2}$

D．

$\frac{v_1}{v_2}=\sqrt{\frac{R}{r}}$

10．用长为L的细绳拴着质量为M的小球在竖直平面内作圆周运动，则下列说法正确的是（　　）

	A．	小球在圆周运动的最高点绳子的拉力一定不可能为零
	B．	小球在圆周运动的最高点速度可以小于$\sqrt{gL}$
	C．	小球在圆周运动的最低点拉力一定大于重力
	D．	小球在圆周运动的最高点所受的向心力一定是重力

9．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．

（1）如图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图3所示．根据图中数据计算的加速度a=0.497m/s²（保留三位有效数字）．
（2）回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有CD．（填入所选物理量前的字母）
A．木板的长度l
B．木板的质量m₁
C．滑块的质量m₂
D．托盘和砝码的总质量m₃
E．滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是天平．
（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数偏大（填“增大”或“偏小”）．写出支持你的看法的一个论据：因为纸带和打点计时器还有摩擦，计算时忽略掉，导致结果偏大．
（4）关于验证牛顿运动定律的实验，下列说法中符合实际的是D
A．通过同时改变小车的质量m及受到的拉力F的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
B．通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
C．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以得出加速度、力、质量三者之间的关系
D．先不改变小车质量，研究加速度与力的关系；再不改变力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
（5）在利用打点计时器和小车来做“验证牛顿运动定律”的实验时，下列说法中正确的是BCD
A．平衡摩擦力时，应将砝码及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车．

8．如图所示，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成θ角与横杆固定，下端连接一小铁球，横杆右边用一根细线吊一小铁球，当小车向右做加速运动时，细线保持与竖直方向成α角，若θ＜α，则下列说法正确的是（　　）

	A．	轻杆对小球的弹力方向与细线平行
	B．	轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上
	C．	轻杆对小球的弹力方向既不与细线平行，也不沿着轻杆方向
	D．	小车匀速时，θ=α

7．如图所示，一带水平平台的圆筒绕中心轴OO′以角速度ω=10rad/s匀速转动，质量为m_A=1kg的小物块A紧贴在竖直圆筒的内壁上，小物体B置于光滑水平平台上，A、B相对于圆筒均静止，A、B到转轴的距离分别为r_A=0.1m、r_B=0.2m，A与内壁间的动摩擦因数为0.6．此时，小物块A受圆筒壁的摩擦力大小为f=2N，方向竖直向上．（g取10m/s²）
（1）小物体B的质量为多少？
（2）当圆筒以角速度2ω=20rad/s匀速转动时，试判断小物块A、B是否会相对于圆筒滑动？

6．小球从h=1.8m高处以1m/s的速度水平抛出，在抛出点正前方0.4m处固定有一光滑竖直平板，小球与平板发生碰撞前后，水平分速度大小不变、方向相反，竖直分速度保持不变．求小球第一次的落地点与抛出点间的水平间距为多少？（g取10m/s²）

5．汽车发动机的额定功率为P=60kW，汽车质量m=5.0×10³kg．汽车在水平路面上从静止起动，先以a=0.5m/s²的加速度做匀加速直线运动，当功率达到额定功率后再保持额定功率行驶．汽车在行驶中所受阻力恒为f=5.0×10³N，试问：
①汽车做匀加速直线运动的过程能维持多长时间？
②汽车保持额定功率行驶后能达到的最大速度是多少？

4．某学习小组做探究“功与物体速度变化关系”的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和交流电源（填“交流”或“直流”）；

（2）若没有平衡摩擦而将木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是B
A．橡皮筋处于原长状态                    B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处                D．小车已过两个铁钉的连线
（3）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的D部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）；
A．AD      B．AK      C．EH      D．GK

（4）下面是本实验的数据记录表

次数	橡皮筋 做功W	5个间隔距离 x（m）	5个间隔时间 T（s）	小车获得速度 vn（m/s）	小车速度的平方vn2（m/s）2
1	W0	0.1440	0.1	1.44	2.07
2	2W0	0.2088	0.1	A	4.36
3	3W0	0.2448	0.1	2.45	5.99
4	4W0	0.2952	0.1	2.95	B
5	5W0	0.3240	0.1	3.24	10.5

请将表中数据补充完整：A2.09；B8.70（结果保留三位有效数字）．再运用表中测定的数据在图所示的坐标系中作出W-v图和W-v²图，从图象比较可得，橡皮筋做的功W和物体速度v变化的关系应是W正比于v²．