5．如图所示，在竖直平面内的四分之一圆弧轨道下端与水平桌面相切，轨道半径R=0.2m，A和B分别为圆弧轨道的最高点和最低点，现将小滑块从A出无初速度释放，到达B点的速度大小v_B=2m/s，在水平面上的加速度大小a=2m/s²，求：
（1）从A到B的过程中，小滑块的位移大小
（2）小滑块在水平面上运动的最大距离．

4．某实验小组利用如图甲所示的装置来验证在外力一定时，小车的加速度与小车质量的关系，实验时，平衡摩擦后，将两辆小车拉至打点计时器附近后释放，动力系统拉着两辆小车做匀加速运动，打点计时器便在纸带上打出一系列点，根据打出的纸带求出两辆小车的加速度a₁和a₂．

（1）若打出的纸带1如图乙所示，则从打A点到打下C点的过程中，小车位移的大小为4.50cm．
（2）该试验过程中，测出小车1，2的质量分别为m₁，m₂，钩码的质量为m，不要求（填“要求”或“不要求”）满足m₁＞＞m₂和m₂＞＞m．
（3）求出a₁和a₂后，需要验证的等式为$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$．

3．在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩码（每个钩码的质量均为m=0.1kg，取g=10m/s²），并记录绳下端的坐标x_加i（下标i表示挂在绳下端钩码个数）．然后逐个拿下钩码，同样记录绳下端面的坐标x_减i，绳下端面坐标的值x_i=$\frac{{x}_{加i}+{x}_{减i}}{2}$的数据如表：

挂在橡皮绳下端的钩码个数	橡皮绳下端的坐标（xi/mm）
	甲	乙
1	216.5	216.5
2	246.5	232.0
3	284.0	247.5
4	335.0	263.0
5	394.5	278.5
6	462.0	294.0

（1）乙（填“甲”或“乙”）同学的数据更符合实验要求
（2）选择更符合实验要求的一组数据，可得出该橡皮绳的劲度系数k=64.5N/m，若通过该橡皮绳水平拉动一放在水平地面上的1kg的小物体，小物体匀速时，橡皮绳伸长2cm，则物体与地面间的动摩擦因数为0.129．（结果保留三位有效数字）

2．一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上，现对物块施加一个竖直向上的恒力F，如图所示，若物块仍然与斜面接触，则物块（　　）

	A．	沿斜面加速上滑		B．	仍处于静止状态
	C．	受到的摩擦力不变		D．	受到的合外力不变

1．在如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F₁，F₂和F₃三力作用下保持静止，则下列关于这三个力的大小，判断正确的是（　　）

A．

F1=F2

B．

F3=F2

C．

F3＞F1

D．

F3＞F2

20．物体在合外力F的作用下，产生加速度a，则下列说法正确的是（　　）

	A．	在匀减速直线运动中，a与F反向
	B．	不论在什么运动中，a与F的方向总是一致的
	C．	若只增大F，则a一定增大
	D．	若只增大F，则a可能不变

19．幼儿园的小朋友拉着玩具车从静止开始运动，下列说法正确的是（　　）

	A．	当小朋友拉着玩具车加速前进时，小朋友拉玩具车的力大于玩具车拉小朋友的力
	B．	小朋友对玩具车的拉力先产生，运动后玩具车才对小朋友产生拉力
	C．	小朋友对玩具车的拉力和玩具车对小朋友的拉力是一对作用力与反作用力
	D．	玩具车能够运动是由于小朋友对玩具车的拉力大于玩具车对小朋友的拉力

18．以8m/s的速度飞行的蜻蜓，在0.7s内停下来，则其加速度的大小为（　　）

A．

0.09m/s2

B．

5.6m/s2

C．

9m/s2

D．

11.4m/s2

17．在下列各组仪器中，都可用来测量国际单位制中的三个力学基本物理量的是（　　）

	A．	米尺、弹簧秤、压强计		B．	米尺、天平、秒表
	C．	米尺、测力计、打点计时器		D．	量筒、天平、秒表

16．一质量为m的物体，以初动能E_k0由斜面底端冲上长为L的光滑斜面顶端时的速度刚好为零，经过斜面中点时的速度大小等于多少？若斜面粗糙，冲上斜面的过程中克服重力做功$\frac{4}{5}$E_k0，则物体又返回滑到底端时动能等于多少？