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    15．科学家探索自然界的奥秘，要付出艰辛的努力．19世纪，英国科学家法拉第经过l0年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象．下图中可用于研究电磁感应现象的实验是（　　）
    A．B．C．D．

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    14．关于电磁场和电磁波，下列说法不正确的是（　　）
    A．变化的电场能够产生磁场，变化的磁场能够产生电场
    B．麦克斯韦第一次通过实验验证了电磁波的存在
    C．无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、γ射线都是电磁波
    D．紫外线是一种波长比紫光更短的电磁波，能够灭菌消毒

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    13．穿过一个单匝线圈的磁通量均匀增加，磁通量变化率为1Wb/s，则下列说法正确的是（　　）
    A．线圈中感应电动势每秒增加1VB．线圈中感应电动势每秒减少1V
    C．线圈中感应电动势大小不变D．线圈中无感应电动势

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    12．如图所示，一质量为M的木块用不可伸长的轻细绳悬于O点．先将木块向右拉开，使伸直的绳与竖直方向成某一夹角由静止释放，木块摆至最低点时速度的大小为vl，此时恰好有一粒质量为m的子弹以水平速度击中木块后留在其中，使木块立即向右摆动，并恰好能达到释放位置．求击中木块前子弹的速度．（摆动过程中空气的阻力不计）

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    11．日本福岛核电站泄漏事故中释放出大量的碘131，碘l31是放射性同位素，衰变时会辐射出β射线与γ射线，碘l31被人摄入后，会危害身体健康，引起了全世界的关注．下面关于核辐射的相关知识，正确的是（　　）
    A．人类无法通过改变外部环境来改变碘l31衰变的快慢
    B．碘l31的半衰期为8.3天，则4个碘原子核经16.6天后一定剩下一个碘原子核
    C．β射线与γ射线都是电磁波，但γ射线穿透本领比β射线强
    D．碘131发生β衰变时所释放的电子是原子核内的中子转化为质子时放出的
    E．碘131（${\;}_{53}^{131}$I）的β衰变方程是：${\;}_{53}^{131}$I→${\;}_{54}^{131}$Xe+${\;}_{-1}^{0}$e

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    10．汽车行驶时轮胎的胎压（胎内气体压强）太大容易造成爆胎事故，太低又造成油耗量上升．某型号的轮胎能在-33℃～87℃正常工作，须使轮胎在此温度范围内工作时的最高胎压不超过3.5atm，最低胎压不低于1.6atm．现给该轮胎充气，设充气过程中轮胎体积不变，胎内气体温度恒为27℃，且充气后轮胎不漏气，试求充气后的胎压应在什么范围．（计算结果保留2位有效数字）

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    9．如图所示，直角坐标系xOy位于竖直平面内，在x≤0的区域内有沿x轴负方向的匀强电场，在x＞0的区域内有一方向垂直纸面向里、磁感应强度大小B=4.0×10-2T、宽度d=2m，边界垂直于x轴，位置待定的匀强磁场．一比荷为5.0×107C/kg的负粒子从P（-3，0）点以速度V0=2×106m/s沿y轴正方向射入电场，从y轴上的A（0，2$\sqrt{3}$）点射出匀强电场区域，再经匀强磁场偏转最终通过x轴上的Q（9，0）点（图中未标出），不计粒子重力．求：

    （1）匀强电场的电场强度E：
    （2）负粒子出电场时的速度v；
    （3）匀强磁场区域的左边界的横坐标．

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    8．如图所示，图甲为操场上一质量不计的竖直轻杆，上端固定，下端悬空，为了研究学生沿杆下滑的情况，在杆的顶部装有一拉力传感器，可显示杆的顶端所受拉力的大小．现有一学生手握杆，从杆的上端由静止开始下滑，下滑5s后速度减为零，并保持静止一段时间后再松开手落地．以该学生开始下滑时刻为计时起点，传感器显示的力随时间变化的情况如图乙所示．重力加速度g取10m/s2．求：
    （1）该学生下滑过程中的最大速度；
    （2）杆的最小长度．

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    7．某同学在做研究匀变速直线运动的实验时，所用交流电的频率是50Hz，打点计时器打得如图所示的…条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有4个点未画出，测得S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则纸带运动的加速度大小是0.64m/s2，打A点时纸带瞬时速度的大小是0.86m/s．

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    6．如图所示，一倾角为θ=30°的斜面体置于水平地面上，一根不可伸长的轻绳两端分别系着质量为m的小球A和质量为4m的物块B，跨过固定于斜面体顶端的小滑轮O．开始时，用手托住A，使OA段绳处于水平伸直状态，OB绳平行于斜面，此时绳中无拉力，B静止不动．现将A由静止释放，在其下摆至最低点的过程中，斜面体始终保持静止，下列判断正确的是（　　）
    A．小球A的机械能不守恒，A、B系统的机械能守恒
    B．物块B受到的摩擦力先减小后增大
    C．地面对斜面体的摩擦力方向先向左后向右
    D．地面对斜面体的支持力始终不变

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