5．如图所示，重为30N物体A放于水平桌面上，现用大小为20N、方向与水平方向成30°角的力拉A，A仍保持静止，则A对桌面的压力为（　　）

A．

30N

B．

20N

C．

10N

D．

0

4．下列说法中正确的是（　　）

	A．	泊松亮斑说明了光的干涉现象
	B．	在光的双缝干涉实验中，若仅将入射光由绿光改为黄光，则条纹间距变窄
	C．	多普勒效应的原因是声源和观察者之间有相对运动
	D．	光的偏振现象说明光是一种纵波

3．关于电磁场和电磁波，下列说法中正确的是（　　）

	A．	电磁场由发生区域向远处传播就形成电磁波
	B．	电磁场是一种物质，不能在真空中传播
	C．	电磁波的速度总是3×108m/s
	D．	电磁波由真空传入介质，速度变小，频率变小

2．为了研究过山车的原理，物理小组提出了下列的设想：取一个与水平方向夹角为37°、长为L=2.0m的粗糙的倾斜轨道AB，通过水平轨道BC与竖直圆轨道相连，出口为水平轨道DE，整个轨道除AB段以外都是光滑的．其中AB与BC轨道以微小圆弧相接，如图所示．一个小物块以初速度v₀=4.0m/s，从某一高处水平抛出，恰从A点无碰撞地沿倾斜轨道滑下．已知物块与倾斜轨道AB的动摩擦因数μ=0.5（g取10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8）：
（1）求小物块的抛出点和A点的高度差；
（2）若竖直圆轨道半径为1米，小物块质量为2kg，求小物块运动到c点时对轨道的压力；
（3）为了让小物块不离开轨道，则竖直圆轨道的半径应该满足什么条件．

1．一质量m=10kg的物体静止在水平面上，物块与水平面之间的动摩擦因数μ=0.1．现给物体施加如图所示的水平外力F（力F的变化周期为4s），物体在外力作用下开始运动．取g=10m/s²，求：
（1）物体在0～2s内的加速度大小
（2）物体在2s～4s内的加速度大小
（3）力F在0～15s内对物体所做的功．

20．如图所示，a、b是匀强电场中的两点，把质子从a点移到b点的过程中，电场力将做正（填正或负）功，电子的电势能将减少（填增加或减少）．

19．如图所示，bc为固定在小车上的水平横杆，物块M穿在杆上，靠摩擦力与杆保持相对静止，M又通过轻细线悬吊着一个小铁球m，此时小车以大小为a的加速度向右做匀加速运动，而M、m均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为θ．小车的加速度逐渐增大，M始终和小车保持相对静止，当加速度增加到2a时（　　）

	A．	细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍
	B．	细线的拉力增加到原来的2倍
	C．	横杆对M弹力增大
	D．	横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍

18．历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是（　　）

A．

牛顿

B．

基尔霍夫

C．

亚里士多德

D．

伽利略

17．用图1所示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验．
（1）对于实验的操作要求，下列说法正确的是AD
A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B．斜槽轨道必须光滑
C．斜槽轨道末端可以不水平
D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些
E．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来
（2）根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹．部分运动轨迹如图2所示．图中水平方向与竖直方向每小格的长度均为L，P₁，P₂和P₃是轨迹图线上的3个点，P₁和P₂、P₂和P₃之间的水平距离相等．若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动，重力加速度为g．可求出小球抛出后的水平初速度为2$\sqrt{\frac{L}{g}}$m/s．轨迹上P₂点的瞬时速度大小为3$\sqrt{gL}$m/s．

16．如图所示的实验装置，可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系．

（1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，下面操作正确的是D．
A．放开小车，小车能够自由下滑即可
B．放开小车，小车能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，小车能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可
（2）关于橡皮筋做功，下列说法正确的是B．
A．橡皮筋做的功可以直接测量
B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍
（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是BD．
A．橡皮筋处于原长状态                    B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处                D．小车未过两个铁钉的连线．