15．如图所示，一列简谐横波在同种均匀介质中以速度v=1m/s沿x轴正方向传播，a、b、c、d是x轴上的四个质点，相邻两点间距离依次为1m、2m和4m．t=0时波恰传到质点a处，且质点a从平衡位置开始竖直向上运动t=11s时质点a第三次到达最低点．下列判断中正确的是（　　）

	A．	在t=8s时波恰好传到质点d处
	B．	在t=5s时质点c恰好到达最高点
	C．	在4s＜t＜6s时间内质点c正向上运动
	D．	在质点d向上运动时质点b一定向下运动

14．对悬挂在空中密闭的气球从早晨到中午过程（体积变化忽略不计），下列描  述中正确的是（　　）

	A．	气球内的气体从外界吸收了热量，内能增加
	B．	气球内的气体温度升高、体积不变、压强减小
	C．	气球内的气体压强增大，所以单位体积内的分子增加，单位面积的碰撞频率增加
	D．	气球内的气体虽然分子数不变，但分子对器壁单位时间、单位面积碰撞时的作用力减少

13．用如图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件“的实验，力矩盘上个同心圆的间距相等．
（1）（多选）在用细线悬挂钩码前，以下哪些措施是必要的ACD
A．判断力矩盘是否在竖直平面     B．判断横杆MN是否严格保持水平
C．判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小   D．判断力矩盘的重心是否位于盘中心
（2）在A、B、C三点分别用细线悬挂钩码后，力矩盘平衡，如图所示，已知每个钩码所受的重力为1牛，则此时弹簧称示数为4牛．
（3）由于力矩盘偏心未经调整实际测出的弹簧称读数偏大，则力矩盘的重心在轴的右方．（填左方或右方）

12．在某介质中形成一列简谐波，t=0时刻的波形如图中的实线所示．
（1）若波向右传播，此时刚好传到B点，再经过0.6s，P点第一次达到波谷，求：
①该波的速度V和周期T
②从t=0时刻起到P点第一次达到波谷的过程中，X=0处的质点经过的路程S
（2）若该列波的传播速度大小为10m/s，且波形由实线变成虚线需要经历0.8s的时间，则该列波的传播方向如何？

11．如图所示，某校物理兴趣小组设计的一个测量液体折射率的仪器．在一个圆盘上，过圆心O作两条相互垂直的直径BC、EF．在半径OA上，垂直盘面插上两枚大头针P₁、P₂并保持位置不变．每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中，而且总使得液面与直径BC相平，EF作为界面的法线，而后在图中右上方区域观察P₁、P₂，在EC范围内的一个合适位置插上大头针P₃，量出∠AOF和∠P₃OE，就可以计算出该液体的折射率．
（1）插P₃时应满足挡住P₁、P₂的像
（2）在某次测量中，测得∠AOF=45°，∠P₃OE=60°，则该液体的折射率为$\frac{\sqrt{6}}{2}$
（3）在测量另一钟液体的折射率时，发现总是无法看清P₁、P₂，要完成测量，需将∠AOF减小（选填“增大”或“减小”）一些．

10．如图所示，S₁、S₂是两个振幅相等的相干波源，实线和虚线分别表示在某一时刻它们所发出的波的波峰和波谷，其中d点处于图示波峰和波谷的正中间位置．在a、b、c、d四点中，振动加强点有bcd，振动减弱点有a，此时恰处于平衡位置的有ad．

9．某质点的振动图象如图所示，质点在t=0.3S时的振动方向是沿Y轴的负（选填“正”或“负”）方向，该质点的振动方程为 Y=4cosπt cm．

8．在“探究单摆的周期与哪些因素有关”的实验中，某同学有以下看法，正确的是（　　）

	A．	单摆的摆长为悬挂小球的线长
	B．	单摆的回复力是拉力与重力的合力
	C．	在小角度情况下，单摆的周期与摆角无关
	D．	测量周期时，计时起点应该选择在摆球处于最高点

7．在：“油膜法估测油酸的分子”实验中，有下列实验步骤：
A、用注射器将事先配好的油酸酒精溶液滴一滴在水面上，待油膜形状稳定
B、将画有油膜形状的玻璃板平放在坐标纸上，计算出油膜的面积
C、往浅盘里倒入约2cm深的水，待水面稳定后将适量的痱子粉均匀地撒在水面上
D、将玻璃板放在浅盘上，然后将油膜的形状用彩笔描绘在玻璃板上
E、根据一滴溶液中纯油酸的体积和油膜的面积计算出油酸分子直径
（1）以上各实验步骤正确的顺序是CADBE
（2）实验中所用的油酸酒精溶液的百分比浓度为0.05%，每滴溶液的体积为0.02mL，描出油酸膜边缘轮廓如图所示．已知玻璃板上正方形小方格的边长为1cm，则油酸膜的面积约为1.1×10^-2m²（保留两位有效数字）．由以上数据，可估算出油酸分子的直径约为9.1×10^-10m（保留两位有效数字）

6．如图所示，一定质量的理想气体从状态a开始按箭头所示经一系列状态变化又回到状态a．由图知：气体在a、b、c三个状态的密度ρ_a、ρ_b、ρ_c的大小
关系是ρ_a＞ρ_b=ρ_c，气体分子的平均动能E_Ka、E_Kb、E_Kc的大小关系是E_Kb＞E_Ka=E_Kc，在此过程中，气体从外界吸收（选填“从外界吸收”或“向外界放出”）热量．