18．某同学利用如图（a）所示的装置做“探究弹簧测力计大小与其长度的关系”的实验．
（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态．
（2）下表是他实验测得的该弹簧测力计大小F与弹簧长度x的关系的几组数据：

弹簧弹力F/N	0	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0
弹簧的长度x/cm	4.0	6.0	8.0	10.0	12.0	14.0	16.0

由表中数据可得，该弹簧的原长x₀=4.0cm，劲度系数k=50N/m．
（3）他又利用实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（b）示数时，该弹簧的长度x=10.0cm．

17．在做验证力的平行四边形定则实验时：
（1）假如F₁的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F₂来说，下列说法中正确的是C
A．F₂可以有多个方向
B．F₂的方向和大小可以有多个值
C．F₂的方向和大小是惟一确定值
D．F₂的方向是惟一的，但大小可有多个值．
（2）如图所示，是两位同学在做该实验时得到的结果，其中甲同学实验结果比较符合事实（设F?为F₁、F₂的等效力，F为F₁、F₂通过平行四边形定则所得的合力）．

16．如图，穿在水平直杆上质量为m的小球开始时静止．现对小球沿杆方向施加恒力F₀，垂直于杆方向施加竖直向上的力F，且F的大小始终与小球的速度成正比，即F=kυ（图中未标出）．已知小球与杆间的动摩擦因数为μ，F₀＞μmg，小球运动过程中未从杆上脱落．下列说法正确的是（　　）

	A．	小球先做加速度减小的加速运动，后做匀速运动
	B．	小球先做加速度增大的加速运动，后做加速度减小的加速运动，最后做匀速运动
	C．	小球的最大加速度为$\frac{{F}_{0}-μmg}{m}$
	D．	小球的最大速度为$\frac{{F}_{0}+μmg}{μk}$

15．一辆卡车以15m/s的速度匀速行驶，司机突然发现正前方十字路口处有一个小孩跌倒在地，该司机刹车的反应时间为0.6s，刹车后卡车匀减速前进，最后停在小孩前1.5m处．已知刹车过程中卡车加速度的大小为5m/s²，则（　　）

	A．	司机发现情况时，卡车与该小孩的距离为33m
	B．	司机发现情况时，卡车与该小孩的距离为31.5 m
	C．	司机发现情况后，卡车经过3.6s停下
	D．	司机发现情况后，卡车经过3s停下

14．质量为10kg的物体位于光滑水平面上，同时受到三个水平共点力F₁、F₂和F3作用，其大小分别为F₁=42N、F₂=28N、F₃=20N，且F₂的方向指向正北，下列说法中正确的是（　　）

	A．	物体一定处于静止状态
	B．	物体一定处于匀速直线运动状态
	C．	若物体处于静止状态，则F1、F3的合力大小一定为28N，方向指向正南
	D．	若物体处于匀加速直线运动状态，则最大加速度为9m/s2，方向指向正北

13．如图所示，甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点沿同一方向同时开始做直线运动的位移图象和速度图象，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	0～t1时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度
	B．	0～t1时间内，丙车的平均速度大于丁车的平均速度
	C．	t1时刻，丙车的加速度大于丁车的加速度
	D．	t2时刻，乙车、丁车均开始反向运动

12．“儿童蹦极”中，栓在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳．如图所示，质量为的m小明静止悬挂时两橡皮绳的拉力大小均恰为mg，若此时小明左侧橡皮绳在腰间断裂，则小明此时的加速度（　　）

	A．	为零
	B．	大小为g，方向沿原断裂绳的方向斜向下
	C．	大小为g，方向沿未断裂绳的方向斜向上
	D．	大小为g，方向竖直向下

11．下列说法中正确的是（　　）

	A．	伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证
	B．	牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通实验来验证
	C．	单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位
	D．	用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当的比例，例如加速度a=$\frac{F}{m}$就是采用比值定义法

10．如图所示，在水平面和竖直墙壁之间放置质量为m、高为h的木块A和质量为M、半径为R的球B，各接触面均光滑，木块A受到水平向右的外力F作用，系统处于静止状态．O为B的球心，C为A、B接触点，CO与竖直方向夹角θ=60°．现撤去水平外力F，则（　　）

	A．	撤去外力F瞬间，木块A的加速度aA＜$\frac{F}{m}$
	B．	撤去外力F瞬间，球B的加速度aB=0
	C．	撤去外力F瞬间，墙壁对球B的弹力FB=0
	D．	若球B着地前瞬间速度为υ，则此时木块速度为$\sqrt{\frac{M}{m}（2gh-gR-{υ^2}）}$

9．①在利用重物自由下落“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为f=50Hz，实验要求打点计时器在打第一个点时释放纸带．甲、乙、丙三个学生分别用同一装置各打出一条纸带，量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.48cm，0.19cm和0.18cm，肯定其中一个学生在操作上有错误，该同学是甲．其错误的操作是先释放重物后接通电源．

②丁同学用甲图所示装置进行实验，得到如图乙所示的纸带，把第一个点（初速度为零）记作O点，测出O、A间的距离为68.97cm，点A、C间的距离为15.24cm，点C、E间的距离16.76cm，已知当地重力加速度为g=9.8m/s²，重锤的质量为m=1.0kg则打点计时器在打O点到C点的这段时间内，重锤动能的增加量为8.00J，重力势能的减少量为8.25J．（保留三位有效数字）
③利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度=9.50m/s²（结果保留三位有效数字）
④在实验中发现，重锤减小的重力势能总大于重锤最大的动能，其原因主要是因为在重锤带着纸带下落过程中存在着阻力的作用，用题目给出的已知量．求出重锤下落过程中受到的平均阻力大小为0.30N．
⑤若利用BD段来验证机械能守恒，则还要测量的物理量是BD段的长度，要验证的表达式是$\frac{1}{2}$m（$\frac{{x}_{CE}}{2}$f）²-$\frac{1}{2}$m（$\frac{{x}_{AC}}{2}$f）²（用题中符号表达）
⑥以下是几位同学的操作步骤，其中有错误和不必要的有ACDG
A．用天平测量重锤的质量m
B．按如图装置把打点计时器安装在铁架台上，用导线把打点计时器与学生电源的交流电压输出档连接好．
C．把纸带的一端在重锤上用夹子固定好，另一端穿过计时器限位孔，竖直提起纸带使重锤停靠距打点计时器较远的地方，纸带上端用夹子夹住．
D．松开纸带，接通电源，让重锤自由下落．
E．重复几次，得到3～5条打好点的纸带．
F．在打好点的纸带中挑选第一、二两点间的距离接近2mm，且点迹清晰的一条纸带，在起始点标上0，以后各计时点依次标上1，2，3…，用刻度尺测出对应下落高度h₁、h₂、h₃…．
G．应用公式v_n=gh_n计算各点对应的即时速度v₁、v₂、v₃…．
H．计算各点对应的势能减少量mgh_n和动能的增加量$\frac{1}{2}$mv_n²，进行比较．再做出结论．