4．某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验时，先测得摆线长为101.00cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s，则
（1）他测得的重力加速度g=9.76m/s²．
（2）他测得的g值偏小，可能的原因是B
A．测摆线长时摆线拉得过紧
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
C．开始计时时，秒表过迟按下
D．实验中误将49次全振动数为50次
（3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆线长l并测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数据，再以l为横坐标．T²为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率k．则重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$．（用k表示）

3．关于全反射，下列说法中不正确的是（　　）

	A．	光从光密介质射向光疏介质时可能产生全反射
	B．	光从光疏介质射向光密介质时可能产生全反射
	C．	光从折射率大的介质射向折射率小的介质可能产生全反射
	D．	光从传播速度小的介质射向传播速度大的介质时可能产生全反射

2．某实验小组采用如图1所示的装置探究物体加速度与合力、质量的关系．实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．小车的质量为200g．

（1）实验前，应将木板的一端垫起以平衡摩擦力，平衡摩擦力的目的是使小车所受合力等于细绳的拉力．
（2）同学甲选取一条比较理想的纸带做分析如图2，并选取了其中一段AC，相邻两点间的时间间隔为T．测量AB、BC间距离分别为x₁、x₂．
则B点的瞬时速度v_B=$\frac{{x}_{1}{+x}_{2}}{4T}$，小车的加速度为$\frac{{x}_{2}+{x}_{1}}{4{T}^{2}}$．（用已知量表示）
（3）甲、乙两个同学在同一组做实验，甲同学认为往砝码盘加10g砝码比较合适，而乙同学认为加100g比较合适．你认为他们两人做法哪一个更好？甲．

1．某同学使用如图甲所示的装置来探究“加速度与力、质量的关系，小车与砝码盘由跨过定滑轮的细绳相连，接通频率为f的打点计时器的电源，砝码盘从静止开始下落时拉动小车在木板上运动，并在纸带上打出一系列的点，从纸带上每隔4个点取1个计数点进行测量得到各计数点的数据如图乙所示．
（1）由纸带可得出该小车加速度的大小为$\frac{[（{x}_{4}+{x}_{3}）-（{x}_{2}+{x}_{1}）]{f}^{2}}{100}$（用字母x₁、x₂、x₃、x₄、f表示）
（2）该同学以小车的加速度a为横坐标，细线的拉力F（即砝码和砝码盘的总重力G）为纵坐标，建立坐标系，画出F-a图象如图丙所示，得出加速度与力的关系，图线中直线的斜率表示：小车的质量，后面直线发生弯曲的可能原因是小车的质量不再满足远大于悬挂物的总质量．

20．下面生活、生产中常见的事例，应用牛顿第三定律的是（　　）
①小船靠划桨而前进         
②帆船利用风吹来航行
③喷气式飞机向后喷出燃气推动飞机前进
④潜艇水下航行是靠尾部螺旋桨工作向后推压水使之前进的．

	A．	只有①③是应用牛顿第三定律		B．	只有②④是应用牛顿第三定律
	C．	①②③是应用牛顿第三定律		D．	①③④是应用牛顿第三定律

19．空间有三点A、B和C位于直角三角形的三个顶点，且AB=4cm，BC=3cm．现将点电荷Q_A和Q_B分别放在A、B两点，测得C点的场强为E_C=10V/m，方向如图所示，求：
（1）Q_A和Q_B的带电性质；
（2）如果撤掉Q_A，C点场强的大小和方向．

18．将点电荷a固定在x=0处，点电荷b固定在x=10cm处，坐标x=15cm处的合场强恰好为零．则a、b带电情况可能是（　　）

	A．	a带正电，b带负电，且a、b电量大小之比为3：1
	B．	a带正电，b带负电，且a、b电量大小之比为9：1
	C．	a带负电，b带正电，且a、b电量大小之比为3：1
	D．	a带负电，b带正电，且a、b电量大小之比为9：1

17．有一个电荷量大小为q=5×10^-6C的负点电荷，从某电场中的A点移动到B点，电场力何做了8×10^-4J的功，从A点移至C点，电荷克服电场力做了9×10^-4J的功，设A点为零电势，求：B、C两点的电势φ_B和φ_c各为多少？

16．在一电场中，设想沿图所示的路径abcd移动一电子，电场力做功分别是：从a到b为-4eV，从b到c为-2eV，从c到d为3eV，求a、d两点间的电势差．

15．如图1某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器的控钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图2所示的a-F图象．

（1）图象不过坐标原点的原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；
（2）由图象求出小车和传感器的总质量为1kg．