5．下列说法中正确的是（　　）

	A．	在一段时间里，质点的位移为零，该质点不一定是静止的
	B．	在一段时间内，质点的平均速度为零，该质点一定是静止的
	C．	在一段时间内，质点的速度减小，其位移也一定减小
	D．	在一段时间内，质点的加速度减小，其速度不一定减小

4．物体在t=0时刻从静止开始做匀变速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则（　　）

	A．	第1s内通过的位移是1m		B．	前3s内的位移是6m
	C．	3s末的速度是4m/s		D．	物体的加速度是1.2m/s2

3．在物理学发展的过程中，大师辈出，经典如云，科学大门不断被人类开启，在地自由落体运动的研究中，符合物理史实的是（　　）

	A．	亚里士多德首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度等描述运动所需的概念
	B．	亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快
	C．	在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证
	D．	落体下落很快，不容易计时，伽利略让小球沿阻力很小的斜面滚下，用“冲淡”重力的巧妙方法加以突破

2．为了研究过山车的原理，物理小组提出了下列设想：取一个与水平方向夹角为37°的倾斜轨道AB，通过水平轨道BC进入竖直圆轨道l，接着进入为水平轨道DE和竖直圆轨道2．其中AB与BC轨道以微小圆弧相连，已知竖直轨道1的半径R=0.8m竖直圆轨道2的半径r=0.4m，水平轨道DE长为4m．如图所示，一个质量为0.5kg的小物块（可看作质点）静止从A点沿倾斜轨道滑下．（g取10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.80）求：
（1）假设整个轨道都是光滑的，要使小物块通过两个圆轨道滑出，求斜面AB长L至少为多少？
（2）假设只有水平轨道DE是不光滑的，小物块经斜面下滑后恰能通过竖直圆轨道1，而后经水平轨道DE进入竖直圆轨道2，并且能够滑回水平轨道DE，小物块整个运动过程不脱离轨道．求小物块最终可能停在什么范围内？

1．我国启动“嫦娥工程”，并于2007年10月24日和2010年10月1日分别将“嫦娥一号”和“嫦娥二号”成功发射，“嫦娥三号”亦有望在2013年落月探测90天，并已给落月点起了一个富有诗意的名字-“广寒宫”，我国科学家已经陆续展开了有关月球探测方面的研究和讨论，月球正在成为我国科研的新大陆．若已知“嫦娥二号”卫星绕月球运动的轨道半径为r，绕月球运动的周期为T，月球的半径R，卫星绕月球的运动近似看做匀速圆周运动，请求出月球表面重力加速度g．

20．一种电动的汽车，质量为m=2.0×10³kg，发动机的额定输出功率为80kW，行驶在平直公路上时所受阻力恒为车重的0.1倍．若汽车从静止保持额定输出功率不变加速行驶了800m时获得最大速度，而后匀速行驶．试求：
（1）汽车的最大行驶速度；（g=10m/s²）
（2）汽车从静止到获得最大行驶速度所用的时间．

19．跳台滑雪是一种极为壮观的运动，运动员穿着滑雪板，从跳台水平水平飞出，在空中飞行一段距离后着陆，如图所示，运动员从斜角θ=30°的坡顶A点以某速度沿水平方向飞出，恰落到山坡底的水平面上的B出．已知AB间的距离x=10m．（g=10m/s²，）求：
（1）运动员在空中飞行的时间；
（2）运动员在A点的初速度v₀．

18．某学习做小组做“探究功和速度变化的关系”的实验，如图甲所示为所用实验装置，图中小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当我们用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中小车从同一位置由静止弹出，每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
（1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，为了平衡小车运动中受到的阻力．应该采用下面所述的方法C（填入选项前的字母代号）．
A、逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动
B、逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止
C、逐步调节木板的倾斜程度，轻推小车后，让小车自由滑行，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀
（2）关于该实验，下列说法正确的是CD
A．打点计时器可以用直流电源供电，电压为4～6V
B．实验中使用的若干根橡皮筋的原长可以不相等
C．每次实验中使用的橡皮筋应粗细相同
D．利用每次测出的小车最大速度v_m和橡皮筋做的功W，依次做出W-v_m、W-v²_m、W-v³_m、W²-v_m、W³-v_m…的图象，得出合力做功与物体速度变化的关系．
（3）在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，如图乙所示，为了测量小车获得速度，应选用如图乙哪一部分进行测量D．
A．AB       B．AE     C．EF      D．FI

17．如图所示，在用重物自由下落来“验证机械能守恒定律”的实验中，
（1）按图安装好器材后，实验时，应A．
A．先接通电源后松开纸带      B．先松开纸带后接通电源
（2）实验中误差产生的原因有空气阻力和纸带与打点计时器的摩擦阻．

16．在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：
A．让小球多次从同一位置上滚下，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置．
B．按图安装好器材，注意调整斜槽末端水平，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．
C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹．
上述实验步骤的合理顺序是BAC．