17．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．

（1）本实验应用的实验方法是控制变量法．下列说法中正确的是CD．
A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-$\frac{1}{m}$图象

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/m•s-2	0.10	0.20	0.28	0.40	0.52

D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．
②图线不过原点的原因可能是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够．

16．某小组在探究“共点力合成的规律”时得到的实验结果如图所示，图中F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点．
（1）需要进行比较的是F′和F．通过本实验可以验证力的平行四边形定则．
（2）上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的D．
A．弹簧秤的弹簧被拉长    B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C．细线套受拉力产生形变  D．使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度．

15．如图，悬挂在天花板下重60N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=30°角．求风对小球的作用力F_风和绳子的拉力T．

14．在“研究小车做匀变速直线运动的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6为计数点．测得：S₁=1.40cm，S₂=1.90cm，S₃=2.38cm，S₄=2.88cm，S₅=3.39cm，S₆=3.87cm．

（1）关于实验以下说法错误的有CD
A．开始打点之前，小车应该靠近打点计时器
B．应该让细绳平行于木板
C．实验时应该先释放小车再打开电源打点
D．实验时木板不能一头高一头低，一定要保持水平
（2）在计时器打计数点3时，小车的速度为：V₃=0.263 m/s
（3）用逐差法求小车运动的加速度，计算表达式为a=$\frac{（{s}_{6}+{s}_{5}+{s}_{4}）-（{s}_{3}+{s}_{2}+{s}_{1}）}{9{T}^{2}}$，代入数据可得a=0.496 m/s²（结果保留3位有效数字）

13．下列所描述的直线运动，可能的是（　　）

	A．	速度很小，加速度很大
	B．	速度越来越大，加速度越来越小
	C．	速度变化越来越慢，加速度越来越小
	D．	某瞬间速度为零，加速度很大

12．关于惯性，下列说法中正确的是（　　）

	A．	同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大
	B．	物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性
	C．	乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故
	D．	物体所受外力的大小影响着物体惯性是否发生变化

11．在《探究合力的求法》实验中的三个实验步骤如下：
（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套．通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计的示数F₁和F₂．
（2）在白纸上根据F₁和F₂的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F．
（3）只用一只测力计通过细绳套拉橡皮筋，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F′和细绳套的方向．
以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里？
①中是记录两跟细线的方向；
②中是根据F₁和F₂两个分力的大小和方向，应用平行四边形定则作图；
③中是把结点拉到相同的位置O．

10．矩形线圈在匀强磁场中，绕垂直磁场方向的轴匀速转动时，线圈跟中性面重合的瞬间，下列说法中正确的是（　　）

	A．	线圈中的磁通量为零		B．	线圈中的感应电动势最大
	C．	线圈的每一边都不切割磁感线		D．	线圈所受到的磁场力为零

9．一台电风扇，内阻为20Ω，接上22O伏的电压后，正常运转时它消耗的电功率是66W，求
（1）通过电动机的电流是多少？
（2）转化为机械能和内能的功率各是多少？电机的效率多大？
（3）如接上电源后，扇叶被卡住不能转动，这时通过电动机的电流为多大？电动机消耗的电功率和发热功率又各是多少？这时可能造成什么后果？

8．如图所示，螺线管中放有一根条形磁铁，那么（　　）

	A．	当磁铁突然向右抽出时，B点电势比A点高
	B．	当磁铁突然向右抽出时，A点电势比B点高
	C．	当磁铁突然向左抽出时，B点电势比A点高
	D．	当磁铁突然向左抽出时，A点电势比B点高