9．如图所示，一个质子和一个α粒子（不计粒子重力）垂直于磁场方向从同一点射入一个匀强磁场，若它们在磁场中运动轨迹是重合的，则它们在磁场中运动的过程中（　　）

	A．	两种粒子的速度大小相同
	B．	两种粒子的质量与速度大小的乘积相同
	C．	两种粒子的动能变化量相同
	D．	两种粒子运动的周期相等

8．下列说法错误的是（　　）

	A．	速度越大，速度变化量不一定越大		B．	速度变化越快，加速度就越大
	C．	速度越大，速度变化就越快		D．	速度变化量越大，速度变化就越快

7．如图所示，两平行金属板中有相互垂直的匀强电场和匀强磁场，带正电的粒子（不计粒子的重力）从两板中央垂直电场、磁场入射．它在金属板间运动的轨迹为水平直线，如图中虚线所示．若使粒子飞越金属板间的过程中向上板偏移，则可以采取下列的正确措施为（　　）

	A．	使入射速度减小		B．	使粒子电量增大
	C．	使电场强度增大		D．	使磁感应强度增大

6．如图所示，质量M=10kg的木楔ABC静置于粗糙水平地面上．在木楔的倾角θ=30°的足够长的斜面上，有一质量m=1.0kg的物块由静止开始沿斜面下滑，物块下滑x=1.8m时，其速度v=3m/s．在这过程中木楔没有动．重力加速度取g=10m/s²，求：
（1）物块与斜面间动摩擦因素；
（2）求地面对木楔的摩擦力和支持力的大小．

5．如图，在海滨游乐场里有一种滑沙运动．某人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底端B点后，沿水平的滑道再滑行一段距离停下来，总时间为t=13s．若人和滑板总质量m=80.0kg，滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数均为μ=0.25，斜坡的倾角θ=37°，斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中忽略空气阻力，重力加速度g取10m/s²．（sin37°=0.6，Cos37°=0.8）求
（1）人在斜坡滑道上的加速度和在水平滑道上的加速度大小；
（2）斜坡滑道AB的长度和人在水平滑道上滑行的距离．

4．如图所示，升降机中的斜面和竖直面间放一个质量为10kg的小球，斜面的倾角为30°，不计摩擦，g取10m/s²．
（1）若升降机静止，求斜面和竖直面所受压力大小；
（2）若升降机由静止匀加速上升，第1s内的位移为2m．求斜面所受的压力大小．

3．如图，物体质量为2kg，静置于水平面上，它与水平面间的动摩擦因数为0.5，用大小为20N、方向与水平方向成37°的恒力F拉动物体，物体运动5s后撤去力F，到物体最后停下来，g取10m/s²．求：
（1）撤去F时物体速度大小？
（2）撤去F后物体还能运动多长时间？（sin37°=0.6，Cos37°=0.8）．

2．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图1所示的装置．
（1）本实验应用的实验方法是A．
A．控制变量法    B． 假设法    C． 理想实验法
（2）下列说法中正确的是CD．
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-m^-1图象
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
（3）实验中打点计时器所使用的是频率为50Hz的交流电源，如图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是0.1s，由该纸带可求得小车的加速度α=2.0m/s²（保留两位有效数字）．
（4）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：（小车质量保持不变）

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/m•s-2	0.10	0.20	0.28	0.40	0.52

①根据表中的数据在图3坐标图上作出a-F图象．
②图线不过原点的原因可能是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．

1．同学们小时候都喜欢玩滑梯等游戏，这种活动既刺激又有趣竟然能由静止从斜面上滑下来．如图所示，已知斜面的倾角为θ，斜面长度为L，小孩与斜面的动摩擦因数为μ，小孩可看成质点，不计空气阻力，则有关下列说法正确的是（　　）

	A．	小孩下滑过程中对斜面的压力大小为mgcosθ
	B．	小孩下滑过程中的加速度大小为gsinθ
	C．	到达斜面底端时小孩速度大小为$\sqrt{2gLsinθ}$
	D．	下滑过程小孩所受摩擦力的大小为μmgcosθ

20．下列说法正确的是（　　）

	A．	跳高运动员起跳时，地对人的支持力大于人对地的压力
	B．	拔河比赛时，甲队胜利是因为甲队给乙队的力大于乙队给甲队的力
	C．	篮球场上通常是身高体壮的球员撞倒瘦小的球员，说明前者对后者的力比后者对前者的力更大
	D．	钢丝绳吊着货物加速下降，说明钢丝绳对货物的拉力小于货物所受重力