13．“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示．
①实验器材有：长木板、小车（前面带小钩）、学生电源、电磁打点计时器、6条规格相同的橡皮筋、纸带、刻度尺、天平、小铁钉2个、导线若干、开关．
在上述实验器材中，多余的器材是天平；
②实验的主要步骤如下
A．将长木板放到水平实验台上，依图安装好实验器材；
B．先用一条橡皮筋进行实验，把橡皮筋拉伸到一定的长度，整理好纸带，接通电源，放开小车，打出一条纸带，编号为1；
C．换用纸带，改用2条、3条…同样的橡皮筋进行第2次、第3次…实验，每次实验中橡皮筋的拉伸长度都相等，打出的纸带，分别编号为2、3…
D．由纸带算出小车获得的速度：根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算．
把第一次实验橡皮筋对小车做的功记为W₀，则第2次、第3次…实验对小车做的功分别计记为2W₀、3W₀…，将实验数据记录在表格里．
E．对测量数据进行估计，大致判断两个量可能的关系，然后以W为纵坐标、v²（也可能是其他关系）为横坐标作图；
F．整理实验器材
以上实验步骤中有疏漏的步骤是：A，有错误的步骤是D．（填写步骤前相应的符号）

12．如图所示，轻质弹簧的一端固定在竖直板P上，另一端与质量为m₁的物体A相连，物体A静止于光滑桌面上，A右边结一细线绕过光滑的定滑轮悬一质量为m₂的物体B，设定滑轮的质量不计，开始时用手托住B，弹簧位于原长，下列有关该装置的分析，其中正确的是（　　）

	A．	由静止释放B，直到B获得最大速度，B物体机械能不断减小
	B．	由静止释放B，直到B获得最大速度，B物体重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量
	C．	由静止释放B，直到B获得最大速度，B物体动能的增量等于细线拉力对B做的功与B物体重力做功之和
	D．	将该装置放入电梯，随即电梯向下运动，电梯中的实验者可能看到B物体脱手向上运动的情况

11．电子垂直射入两带电平行金属板间的匀强电场中，电子通过电场后发生了侧移，则（　　）

	A．	电子射入的速度越大，侧移量越大		B．	两板间电压越大，侧移量越大
	C．	两板间距离越大，侧移量越大		D．	两板板长越短，侧移量越大

10．用绳AC和BC吊起重物G处于静止状态，如图11所示，已知AC绳受到150N的拉力就断，BC绳受到105N的拉力就断，当G增大到多少N时，哪根绳先断？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

9．如图：绳挂小球于光滑墙壁，当绳长增加时下列正确的是（　　）

A．

F1和F2均不变

B．

F1减小，F2增大

C．

F1增大，F2减小

D．

F1减小，F2减小

8．如图所示，物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍增大水平力F，而物体仍能保持静止，下列说法正确的是（　　）

	A．	斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大
	B．	斜面对物体的静摩擦力及支持力都一定增大
	C．	斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大
	D．	斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大

7．水平推力F使重为G的物体静止于倾角为θ的斜面上，则（　　）

	A．	物体可能受到3个力的作用
	B．	物体可能受到4个力的作用
	C．	无论物体受几个力的作用，其合力大小为0
	D．	斜面对物体的支持力大小为Gcosθ

6．如图所示，重物2在水平面上保持静止状态，OA绳与水平方向的夹角为60°，OB绳为水平方向，悬挂的物体1重为10N，求：
（1）OC绳受拉力大小
（2）OA绳受拉力大小
（3）重物2与水平面的摩擦力．

5．沿x轴正方向传播的简谐横波，在t=0时刻的波形如图所示．质点P位于x=2cm处，质点Q位于x=6cm处．已知 x=4cm处连续两次出现波谷的时间间隔为0.4s，则以下判断错误的是（　　）

	A．	这列波的波长是8cm
	B．	质点P和Q的位移在任何时候都相同
	C．	这列波的传播速度是20 cm/s
	D．	x=4cm处质点做简谐运动的表达式为y=6 sin5πt （cm）

4．下列各物理量关系式正确的是（　　）

A．

I=$\frac{U}{R}$

B．

I=$\frac{Q}{t}$

C．

E=Ud

D．

W电=$\frac{U}{q}$