7．一条形磁铁与导线环在同一平面内，磁铁的中心恰与导线环的圆心重合，如图所示，为了在导线环中产生感应电流，磁铁应（　　）

	A．	绕垂直于纸面且过O点的轴转动		B．	向右平动
	C．	向左平动		D．	N极向外，S极向里转动

6．有三个质量相等、分别带有正电与负电及不带电的微粒，从极板左侧中央以相同的水平初速度v先后垂直场强射入，分别落到极板A、B、C处，如图所示．则下列说法正确的有（　　）

	A．	粒子A带负电，B不带电，C带正电
	B．	三个粒子在电场中运动的时间相等
	C．	三个粒子在电场中运动的加速度aA＜aB＜aC
	D．	三个粒子到达极板时的动能EA＞EB＞EC

5．下列公式中定义的物理量不是采用比值定义法得出的是（　　）

A．

E=$\frac{F}{q}$

B．

R=ρ$\frac{I}{S}$

C．

B=$\frac{F}{IL}$

D．

C=$\frac{Q}{U}$

4．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

（1）如图2为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是1.59m/s²．（结果保留两位小数）
（2）以下措施正确的是BC（填入相应的字母，多选少选均不得分）
A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力
C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
D．实验时，先放开小车，后接通电源
（3）当M与m的关系满足M＞＞m_时，才可认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（4）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与$\frac{1}{M}$的图象．
（5）如图3，甲同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题是平衡摩擦力时木板倾角过大．

3．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上．
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．
D．两绳必须垂直．
E．拉的过程中，两弹簧称的读数要适当大些．
其中正确的是CE．（填入相应的字母，多选少选均不得分）

2．如图所示，当人向左跨了一步后人与物体仍然都能够保持静止，跨后与垮前相比较，下列说法正确的是（　　）

	A．	地面对人的摩擦力减小		B．	地面对人的摩擦力增加
	C．	人对地面压力减小		D．	绳对人的拉力变小

1．如图，用质量不计的轻细绳L₁和L₂将A、B两重物悬挂起来，下列说法正确的是（　　）

	A．	L1对A的拉力和L2对A的拉力是一对平衡力
	B．	L2对A的拉力和L2对B的拉力是一对作用力与反作用力
	C．	L2对B的拉力和B的重力是一对平衡力
	D．	L2对B的拉力和B对L2的拉力是一对作用力和反作用力

20．将一物体竖直向上抛出，物体在2秒末和4秒末通过同一位置，物体抛出时的初速度为（　　）

A．

10m/s

B．

20m/s

C．

30m/s

D．

40m/s

19．在圆环上搭三根光滑杆，将三个相同的小圆环从圆环上杆顶端由静止释放，则到达底端所用时间的大小关系正确的是（　　）

A．

t1＜t2＜t3

B．

t1＞t2＞t3

C．

t1＞t2=t3

D．

t1=t2=t3

18．长度为25m的铁链悬挂在天花板上的O点，放开铁链，让其自由下落，则铁链全部通过O点下方45m处的A点所用的时间为（　　）（g=10m/s²）

A．

1s

B．

1.5s

C．

2s

D．

2.5s