3．如图所示是某质点运动的v-t图象，请回答：
（1）质点在图中各段的过程中做什么性质的运动？
（2）在0-10s和0-12s内，质点的位移为多少？
（2）在0-4s内、8-10s内、10-12s内质点的加速度各是多少？

2．如图，一重力不计的带电粒子以平行于模板的初速度v₀从两板正中沿水平方向进入匀强电场，恰好从下极板边缘飞出电场，已知模板长度为L，间距为d，板间电压为U，求粒子的电荷和离开电场时速度方向？

1．图（a）、（b）中物体的初速度各是多少？加速度又各是多少？

20．如图所示，质量为m的光滑小球被悬线挂靠在竖直墙壁上，悬线与墙壁间的夹角为30°，求悬线对球的拉力和墙壁对球的支持力．

19．关于弹力，下列说法正确的是（　　）

	A．	放在地面的木箱受到地面的支持力，是因为地面发生了弹性形变
	B．	挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的
	C．	物体间相互挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体
	D．	形变量越大，弹力就越大，弹力大小总是与形变量成正比的

18．关于重力的说法，正确的是（　　）

	A．	重力就是地球对物体的吸引力
	B．	一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变
	C．	舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内位置是变化的
	D．	形状规则的物体的重心必与几何中心重合

17．（1）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，该组同学产生分歧；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象，乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的倒数的图象．两位同学都按照自己的方案装实验数据在坐标系中进行了标注．但尚未完成图象（如图1所示）．你认为同学乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标中的图象．
（2）在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图2，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：实验前该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

16．关于加速度的说法中正确的是（　　）

	A．	加速度就是速度的增加量
	B．	加速度是矢量，其方向就是速度的方向
	C．	加速度越大，物体的速度变化也越大
	D．	加速度越大，物体的速度变化越快

15．关于位移和路程的描述，其中正确的是（　　）

	A．	位移和路程都是标量
	B．	当物体朝一个方向作直线运动时，位移就是路程
	C．	位移的大小不可能大于路程
	D．	位移的大小与路径有关，路径不同，位移也不同

14．下列各种说法中不正确的是（　　）

	A．	电流的定义式I=$\frac{q}{t}$适用于任何电荷的定向移动形成的电流
	B．	电源的负载增加，输出功率一定增大
	C．	电动势在数值上等于电源将单位正电荷从正极经用电器移送到负极时电场力所做的功
	D．	从R=$\frac{U}{I}$可知，导体的电阻跟两端的电压成正比，跟导体的电流成反比