4．如图所示，叠放、静止在水平地面上的两个物体a、b，在水平拉力F 的作用下，物体a、b仍保持静止，则（　　）

	A．	物体b受4个力的作用，其中有两个重力
	B．	物体b受5个力的作用，两个物体间没有摩擦力作用
	C．	物体b受5个力的作用，两个物体间有摩擦力作用
	D．	物体a受重力和物体b的支持力和摩擦力

3．如图所示，一细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处．细线的另一端拴一质量为m的小球．求当滑块以a=3g的加速度向左运动时，线中的拉力T为多少？

2．某同学用如图1所示的装置“探究牛顿第二定律．”

（1）为了尽可能减少摩擦力的影响，计时器最好选用（填“电磁”或“电火花”）电火花式打点计时器，同时需要将长木板的右端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车拖动穿过计时器的纸带时能做匀速直线运动．应在释放小车之前（填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源．
（2）在砂桶质量远小于小车质量条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力．在保持小车的质量不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系．
（3）在“探究质量一定时，加速度a和力F的关系”的实验中，此同学根据实验数据作出了如图2所示的实验的a-F的图象，其原因是没有平衡摩擦力或平衡不够．

1．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
（1）以下操作中错误的有ACD（不定项选择）
A．同一实验过程中，O点位置可以移动
B．实验中，测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度
C．实验中，先将一个测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调整另一测力计的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个测力计之间的夹角一定取90°，以便算出合力的大小
（2）某小组得出如图2所示的图（F与AO共线），图2中F′是F₁与F₂合成的理论值；F是F₁与F₂合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果将不变（填“变小”、“变大”或“不变”）．

20．如图所示，一个重力为G的球放在光滑的斜面上，斜面的倾角为α，在斜面上有一光滑的挡板可绕A点转动，用挡板挡住球，使球处于静止状态．若挡板与斜面的夹角β缓慢增大，在此过程中，球对挡板的压力N₁和对斜面的压力N₂将（　　）

	A．	N1先减小后增大，N2始终减小		B．	N1、N2都先减小后增大
	C．	N1始终减小，N2先减小后增大		D．	N1和N2都始终增大

19．容器内盛有部分水，现将容器竖直向上抛出（设容器在上抛过程中不发生翻转），那么下列说法中正确的是（　　）

	A．	上升过程中水对容器底面的压力逐渐增大
	B．	下降过程中水对容器底面的压力逐渐减小
	C．	在最高点水对容器底面的压力大小等于水的重力大小
	D．	整个过程中对容器底面都没有压力

18．对静止在桌面上的杯子，下列说法中正确的是（　　）

	A．	杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力
	B．	杯子对桌面的压力就是杯子的重力，这两个力是同一种性质的力
	C．	杯子对桌面的压力大小等于杯子的重力，这两个力是作用力和反作用力
	D．	杯子受到桌面的支持力大小等于书的重力，这两个力是一对平衡力

17．下列关于摩擦力的说法正确的是（　　）

	A．	压力越大，摩擦力就越大
	B．	摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
	C．	运动的物体可能受到静摩擦力作用
	D．	相互压紧的粗糙物体间总是存在有摩擦力

16．下列说法正确的是（　　）

	A．	物体的重心一定在物体上		B．	力是运动状态发生变化的原因
	C．	物体的重心越高，其稳度就越高		D．	两物体只要有接触就一定有弹力

15．下列有关物理学史的说法不正确的是（　　）

	A．	亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的
	B．	卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了静电力常量
	C．	伽利略运用逻辑推理得出重物与轻物应该下落得同样快
	D．	伽利略把日常生活中见到的较重的物体下落得比较快的原因归之于空气阻力对不同物体的影响不同