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科目: 来源: 题型:多选题

5.航天员王亚平在运行的天宫一号内上了节物理课,做了如图所示的演示实验,当小球在最低点时给它一初速度,小球能在竖直平面内做匀速圆周运动,若把它带回地面仅在重力场中,仍在最低点给它相同的初速度,则(  )
A.小球仍能做匀速圆周运动B.小球不可能做匀速圆周运动
C.小球可能做完整的圆周运动D.小球不可能做完整的圆周运动

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科目: 来源: 题型:解答题

4.某学习小组设计了如图所示的装置研究平抛运动.图中M、N是两个完全相同的弧形轨道,两轨道上端均装有电磁铁,末端水平;A、B是两个完全相同的小铁球.(不计空气阻力和摩擦的影响),实验时,该小组同学将小铁球A、B吸在电磁铁上,保持h1=h2,调整H到合适高度;然后断开电源,两小球同时由静止开始沿轨道滚下.能观察到的现象是两球相碰.请你解释其中的道理:平抛运动水平方向总是匀速直线运动.

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科目: 来源: 题型:多选题

3.如图某人游珠江,他以一定速度面部始终垂直河岸向对岸游去.江中各处水流速度相等,他游过的路程、过河所用的时间与水速的关系是(  )
A.水速大时,路程长,时间长B.水速大时,路程长,合速度大
C.水速大时,路程长,时间不变D.路程、时间与水速无关

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科目: 来源: 题型:多选题

2.关于向心力.以下说法中不正确的是(  )
A.向心力是除物体所受重力、弹力以及摩擦力以外的一种新力
B.只要物体受到向心力的作用,物体就做匀速圆周运动
C.做匀速圆周运动的物体的向心力就是所受的合外力
D.向心力是做匀速圆周运动的物体线速度变化的原因

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科目: 来源: 题型:填空题

1.静电平衡状态:导体中(包括表面)自由电子不再发生定向移动,我们就认为导体达到了静电平衡状态.

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科目: 来源: 题型:解答题

20.在光滑绝缘的水平面上放置一个质量m=0.2kg、带电荷量q=5×10-4 C的小球,小球系在长L=0.5m的绝缘细线上,线的另一端固定在O点.整个装置置于匀强电场中,电场方向与水平面平行且沿OA方向,如图所示(此图为俯视图).现给小球一个初速度使其绕O点做圆周运动,小球经过A点时细线的张力F=140N,小球在运动过程中,最大动能比最小动能大20J,小球可视为质点.
(1)求电场强度的大小.
(2)求运动过程中小球的最小动能.
(3)若小球运动到动能最小的位置时细线被剪断,则小球经多长时间其动能与在A点时的动能相等?此时小球距A点多远?

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科目: 来源: 题型:解答题

19.测量某圆柱形导体的电阻率:
(1)用20分度的游标卡尺测量其长度如图甲所示,由图可知其长度为5.015cm;

(2)用螺旋测微器测量其直径如图乙所示,由图可知其直径为4.700mm;
(3)现要测量导体Rx的阻值,除Rx外可用的器材有:
多用电表(仅可使用欧姆挡);
一个电池组E(电动势6V);
一个滑动变阻器R(0~20Ω,额定电流1A);
两个相同的电流表G(内阻Rg=1000Ω,满偏电流Ig=100 μA);
两个标准电阻(R1=29 000Ω,R2=0.1Ω);
一个电键S、导线若干.
①为了设计电路,先用多用电表的欧姆挡粗测未知电阻,采用“×10”挡,调零后测量该电阻,发现指针偏转非常大,最后几乎紧挨满偏刻度停下来,下列判断和做法正确的是AC(填字母代号).
A.这个电阻阻值很小,估计只有几欧姆
B.这个电阻阻值很大,估计有几千欧姆
C.如需进一步测量可换“×1”挡,调零后测量
D.如需进一步测量可换“×1k”挡,调零后测量
②根据粗测的判断,设计一个测量电路,要求测量尽量准确并使电路能耗较小,在图丙的方框中画出实验电路图,并将各元件字母代码标在该元件的符号旁.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.某同学做“验证机械能守恒定律”实验
(1)该同学开始实验时情形如图1所示,接通电源释放纸带.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:
(i)打点计时器接了直流电;(ii)重物离打点计时器太远.

(2)如果运用$\frac{m{v}^{2}}{2}$=mgh进行验证,要求纸带上打第一个点时物体速度等于0.
(3)若实验中所用重物的质量m=1kg,正确操作后得到纸带如图2所示,(各计数点距O点距离已标出)打点时间间隔为0.02s,则记录B点时,重物速度vB=0.59,由此算出重物动能记为Ek.从开始点O至B点时重物的重力势能减少量是0.175J(结果均保留二位有效数字),计算后进行验证.
(4)根据纸带算出相关各点的速度v,量出下落距离h,则以$\frac{{v}^{2}}{2}$为纵轴、以h为横轴画出的图象应是图3中的C.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行至速度最大,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.之后用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)为保各次拉力做功大小与第一次成整倍数关系,除了橡皮筋规格要求一样外,每次实验中要求橡皮筋伸长量都相等
(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是B.
A.橡皮筋处于原长状态                 B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处             D.小车已过两个铁钉的连线
(3)实验中“平衡摩擦力”这个操作的目的是B.
A、使摩擦力消失    B、使小车合力等于橡皮筋拉力      C、增大小车速度.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.在加速上升的气球上脱落一物体,该物体离开气球的瞬间的速度和加速度是(  )
A.有向上的加速度和向下的速度B.有向上的速度和向下的加速度
C.物体将作竖直下抛运动D.物体将作自由落体运动

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同步练习册答案