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科目: 来源: 题型:选择题

18.物体由静止开始做直线运动,以下图中F表示物体所受的合力,a表示物体的加速度,v表示物体的速度,x表示物体的位移,那么上下两图对应关系正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:多选题

17.关于电动势E,下列说法正确的是(  )
A.电动势E的单位与电势、电势差的单位都是伏特,故三者本质上一样
B.电动势E的大小,与非静电力的功W的大小成正比,与移动电荷量q的大小成反比
C.电动势E是电源本身决定的,跟电源的体积和外电路均无关
D.电动势E是表示电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量

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科目: 来源: 题型:多选题

16.下列对于公式E=$\frac{U}{d}$的理解,正确的是(  )
A.它仅适用于匀强电场
B.只要测出两点间的电势差和两点间的间距就可以算出电场强度
C.在匀强电场中,场强的数值等于单位距离上降低的电势
D.场强的另一个单位V/m,适用于任何电场

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科目: 来源: 题型:解答题

15.1935年在苏联的一条直铁轨上,有一列火车因蒸汽不足而停驶,驾驶员把货车厢甲留在现场,只拖着几节车厢向前方不远的车站开进,但他忘了将货车厢刹好,使车厢在斜坡上以4 m/s的速度匀速后退,此时另一列火车乙正以16 m/s的速度向该货车厢驶来,驾驶技术相当好的驾驶员波尔西列夫立即刹车,紧接着加速倒退,结果恰好接住了货车厢甲,从而避免了相撞.设列车乙刹车过程和加速倒退过程均为匀变速直线运动,且加速度大小均为2 m/s2,求
(1)波尔西列夫发现情况开始刹车到恰好接住了货车厢甲时所经历的时间.
(2)在上问时间内乙车的位移.
(3)波尔西列夫发现货车厢甲向自己驶来而立即开始刹车时,两车相距多远?

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科目: 来源: 题型:多选题

14.如图是物体做直线运动的v-t图象.由图可知,该物体(  ) 
A.第1s内和第3s内的运动方向相反B.第3s内和第4s内的加速度相同
C.前4秒内和前2秒内的位移相同D.前4秒内和前2秒内的平均速度相同

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科目: 来源: 题型:选择题

13.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是(  )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
C.在定义加速度时,a=$\frac{△v}{△t}$,采用了比值定义法
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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科目: 来源: 题型:选择题

12.2015年6月26日,郑州至焦作城际铁路正式开通,郑州首班车C2900次发车时间为7时15分,到达焦作8时7分,全程共52分钟,运行78km.中间停靠黄河景区站、武陟东站、修武西站.郑焦城铁的开通,对中原发展具有深远的影响.根据以上信息,下列说法正确的是(  )
A.计算列车从郑州到焦作的运行时间,可将列车看做质点
B.发车时间为7时15分指的是时间间隔
C.78km指的是位移
D.可计算出列车从郑州到焦作的平均速度为90 km/h

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科目: 来源: 题型:填空题

11.如图所示,倾角为30°、长度为2m的光滑斜面,质量为1kg的物体从斜面顶端由静止开始下滑,g取10m/s2,则物体滑到斜面底端时重力做功的瞬时功率是$10\sqrt{5}$w;整个过程中重力做功的平均功率是$5\sqrt{5}$w、整个过程中的合外力功为10w.

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科目: 来源: 题型:选择题

10.如图,长为a的轻质细线,一端悬挂在O点,另一端接一个质量为m的小球(可视为质点),组成一个能绕O点在竖直面内自由转动的振子.现有3个这样的振子,以相等的间隔b(b>2a)在同一竖直面里成一直线悬于光滑的平台MN上,悬点距台面高均为a.今有一质量为3m的小球以水平速度v沿台面射向振子并与振子依次发生弹性正碰,为使每个振子碰撞后都能在竖直面内至少做一个完整的圆周运动,则入射小球的速度v不能小于(  )
A.16$\sqrt{5ga}$B.$\frac{16}{3}$$\sqrt{5ga}$C.$\frac{8}{3}$$\sqrt{5ga}$D.$\frac{16}{7}$$\sqrt{5ga}$

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科目: 来源: 题型:解答题

9.某汽车以18Km/h的速度匀速行驶,现以0.5m/s2加速度加速20秒,再匀速运动20km后紧急刹车.求:
(1)20秒时速度达到多少m/s?
(2)若该汽车在紧急刹车时加速度的大小是6m/s2,它能在2s内停下来吗?

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同步练习册答案