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【题目】爱因斯坦在一次学术研讨会上幽默的说:“牛顿,请原谅我。”这样说是因为他
A. 否定了牛顿力学体系
B. 创立了万有引力定律
C. 否定了牛顿的时空观
D. 成功解释了光电效应
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【题目】【历史-选修4:中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。
材料一 尼古拉·哥白尼(1473年2月19日~1543年5月24日),文艺复兴时期波兰数学家、天文学家。18岁时就读于波兰旧都的克拉科夫大学(KrakowUniversity),学习医学期间对天文学产生了兴趣。40岁时提出了“日心说”,并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。1533年,60岁的哥白尼在罗马做了一系列的讲演,提出了他的学说的要点。直到在他临近古稀之年才终于决定将它出版。1543年5月24日,垂危的哥白尼在病榻上才收到出版商从纽伦堡寄来的《天体运行论》样书,他只摸了摸书的封面,便与世长辞了!
——竺可祯《哥白尼》
材料二 自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用这本书(虽然是怯懦地而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战,从此自然科学便开始从神学中解放出来。
——恩格斯《自然辩证法》
(1)根据材料并结合所学知识,简析哥白尼“日心说”提出的原因及意义。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你是如何看待哥白尼在临终时才决定出版《天体运行论》的。
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【题目】物体在做某种运动过程中,重力对物体做功200J,则
A. 物体的动能一定增加200J B. 物体的动能一定减少200J
C. 物体的重力势能一定增加200J D. 物体的重力势能一定减少200J
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【题目】“地圆学说”在西学东渐的进程中传入中国,遭到了保守学者的怀疑。针对“地圆学说”,清朝士大夫杨光先在《不得已》一书中“质问”汤若望:“若四大部州,万国之山河大地,是一个大圆球……球上国土之人之脚心与球下国土之人脚心相对……竟不思在下之国土人之倒悬……有识者以推理之,不觉喷饭满案矣!夫人顶天立地,未闻有横立倒立之人也……世可以见大地之非圆也。”下列科技成果能解决杨光先疑问的是
A. 进化论
B. 经典力学理论
C. 相对论
D. 现代信息技术理论
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【题目】下面关于物体动量和冲量的说法不正确的是( )
A. 物体所受合外力冲量越大,它的动量也越大
B. 物体所受合外力冲量不为零,它的动量一定要改变
C. 物体动量增量的方向,就是它所受合外力冲量的方向
D. 物体所受合外力越大,它的动量变化就越快
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【题目】下列关于光谱和光谱分析的说法中,正确的是()
A. 太阳光谱和白炽灯光谱都是线状谱
B. 煤气灯火焰中燃烧的钠蒸气或霓虹灯产生的光谱不都是线状谱
C. 进行光谱分析时,可以用线状谱,不能用连续光谱
D. 我们能通过光谱分析鉴别月球的物质成分
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【题目】用同等大小的水平拉力F分别作用于原来静止的、质量分别是m1和m2的物体A、B上,使A沿光滑水平面运动了位移S,使B沿粗糙水平面运动了同样的位移S,则拉力F对A、B所做的功W1和W2以及物体动能的变化△EKA和△EKB相比较得( )
A. W1>W2 △EKA<△EKB B. W1<W2 △EKA>△EKB
C. W1= W2 △EKA= △EKB D. W1= W2 △EKA>△EKB
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【题目】“曹冲称象”是家喻户晓的典故.“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣.”它既反映出少年曹冲的机智,同时也体现出重要的物理思想方法.下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是( )
A. 建立“点电荷”的概念
B. 建立“瞬时加速度”的概念
C. 建立“合运动与分运动”的概念
D. 探究合力与物体质量、加速度之间的定量关系
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【题目】他曾设想了这样一个理想实验,站在一个很高的塔顶上,向与地面平行的方向抛射出一块石子,那么……如果塔顶无限高,石子被抛射的速度愈快,它就射得愈远。当抛射速度达到一定的速度,石子就会像月球那样环绕地球运行。该实验得出的理论
A. 从根本上改变了近代物理学的传统观念
B. 开创了观察和实验的研究方法
C. 正确解释了潮汐的成因
D. 揭示了时间和空间的本质属性
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【题目】爱因斯坦曾说:“为了使你们的工作增进人类的幸福,你们只懂得应用科学是不够的。关心人本身及其命运,应当始终成为一切技术上奋斗的目标;关心组织劳动和产品分配这个重大的尚未解决的问题,才能保证我们智慧的产物促进人类幸福,而不至于成为祸害。在你们埋头于图表和方程式中时,千万不要忘记了这一点。”下列理解正确的是
A. 科学家应关注社会问题
B. 科学是一把双刃剑
C. 人类应关注自身的发展
D. 科学源于社会实践
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