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【题目】取一根长2m左右的细线,5个铁垫圈和一个金属盘.在线端系上第一个垫圈,隔12cm再系一个,以后垫圈之间的距离分别为36cm60cm84cm,如图.站在椅子上,向上提起线的上端,让线自由垂下,且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘.松手后开始计时,若不计空气阻力,则第2345 各垫圈( )

A. 落到盘上的声音时间间隔越来越大

B. 落到盘上的声音时间间隔相等

C. 依次落到盘上的速率关系为12

D. 依次落到盘上的时间关系为1:(﹣1):():(2﹣

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【题目】甲、乙两辆车在同一水平直道上运动,其运动的位移-时间图像如图所示,则下列说法中正确的是( )

A. 甲车先做匀减速直线运动,后做匀速直线运动

B. 乙车在010s内的平均速度大小为08m/s

C. 010s内,甲,乙两车相遇两次

D. 若乙车做匀变速直线运动,则图线上P所对应的瞬时速度大小一定大于08m/s

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【题目】如图所示为某工厂的货物传送装置,水平运输带与一斜面MP平滑连接,小物体在此处无碰撞能量损失,小物体与运输带间的动摩擦因数为μ1=05,运输带运行的速度为v0=5 m/s在运输带上的N点将一小物体轻轻地放在上面,N点距运输带的右端距离为x=3 m,小物体的质量为m=04 kg设小物体到达斜面最高点P时速度恰好为零,斜面长度L=125m,它与运输带的夹角为θ=37°。 sin370=06,cos370=08,g=10 m/s2,空气阻力不计).求:

1小物体运动到运输带右端时的速度v的大小;

2小物体与斜面间的动摩擦因数μ2

3由于传送小物体而使带动传送带的电动机多输出的能量为多少?

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【题目】日本福岛核电站泄漏事故中释放出大量的碘131,碘131是放射性同位素,衰变时会发出β射线与γ射线,碘131被人摄入后,会危害身体健康,由此引起了全世界的关注下面关于核辐射的相关知识,说法正确的是

A人类可以通过改变外部环境来改变碘131衰变的快慢

B碘131的半衰期为83天,则4个碘原子核经166天后就一定剩下一个原子核

C碘131发生β衰变时所释放的电子是原子核内的中子转化为质子时产生的

Dβ射线与γ射线都是电磁波,但γ射线穿透本领比β射线强

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【题目】为卢瑟福提出原子核式结构模型提供依据的实验是(  )

A. α粒子散射实验

B. 光电效应实验

C. α粒子轰击氮核实验

D. α粒子轰击铍核实验

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【题目】根据打点计时器打出的纸带,我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是

A. 时间间隔 B. 位移 C. 平均速度 D. 瞬时速度

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【题目】如图,光滑的水平面上放置质量均为m=2kg的甲、乙两辆小车,两车之间通过一感应开关相连当滑块滑过感应开关时,两车自动分离。甲车上带有一半径R=1m的1/4光滑的圆弧轨道,其下端切线水平并与乙车上表面平滑对接,乙车上表面水平,动摩擦因数μ=,其上有一右端与车相连的轻弹簧,一质量为m0=1kg的小滑块P可看做质点从圆弧顶端A点由静止释放,经过乙车左端点B后将弹簧压缩到乙车上的C点,此时弹簧最短弹簧始终在弹性限度内,之后弹簧将滑块P弹回,已知B、C间的长度为L=15m,求:

1滑块P滑上乙车前瞬间甲车的速度v的大小;

2弹簧的最大弹性势能EPm

3计算说明滑块最终能否从乙车左端滑出,若能滑出,则求出滑出时滑块的速度大小;若不能滑出,则求出滑块停在车上的位置距C点的距离。

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【题目】以往我们认识的光电效应是单光子光电效应,即一个电子在短时间内能吸收到一个光子而从金属表面逸出。强激光的出现丰富了人们对于光电效应的认识,用强激光照射金属,由于其光子密度极大,一个电子在短时间内吸收多个光子成为可能,从而形成多光子电效应,这已被实验证实。光电效应实验装置示意如图。用频率为的普通光源照射阴极k,没有发生光电效应,换同样频率为的强激光照射阴极k,则发生了光电效应;此时,若加上反向电压U,即将阴极k接电源正极,阳极A接电源负极,在kA之间就形成了使光电子减速的电场,逐渐增大U,光电流会逐渐减小;当光电流恰好减小到零时,所加反向电压U可能是下列的其中W为逸出功,h为普朗克常量,e为电子电量

A

B

C

D

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【题目】利用如图的装置做“探究合外力做功与物体动能变化的关系”实验,将光电门固定在轨道上的B点,用重物通过细线拉小车,细线的拉力的大小可由拉力传感器测出,小车包括遮光条和拉力传感器质量为M,保持小车的质量不变,改变所挂重物的质量m,进行多次实验,每次小车都从同一位置A由静止释放。

1完成该实验时, 填“需要”或“不需要”平衡摩擦力; 填“需要”或“不需要”重物的质量m远小于小车包括遮光条和拉力传感器质量M;

2在正确规范操作后,实验时读出拉力传感器的示数F,测出小车的质量M,遮光条宽度d,挡光时间及AB间的距离L,则验证动能定理的表达式为 用测得的物理量表示

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【题目】用图甲所示装置“探究小车加速度与力、质量的关系”。请思考并完成相关内容:

1实验时,为平衡摩擦力,以下操作正确的是

A平衡摩擦力时,应将空沙桶用细线跨过定滑轮系在小车上,让细线与长木板平行

B平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器

C每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力

D实验时,应先释放小车,再接通电源

2图乙是实验得到的一条纸带,已知相邻两计数点间还有四个计时点未画出,打点计时器所用电源频率为50HZ,由此求出小车的加速度a= m/s2计算结果保留三位有效数字

3一组同学在保持木板水平时,研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系,得到如图丙中①所示的图线,则小车运动时受到的摩擦力f= N;小车的质量M= kg。若该组同学正确完成了1问中的步骤,得到的a-F图线应该是图丙中的 填“②”“③”或“④”

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同步练习册答案