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【题目】如图甲所示,一个可视为质点的质量m=2kg的物块,在粗糙水平面上滑行,经过A点时物块速度为v0=12m/s,同时对其施加一与运动方向相反的恒力F,此后物块速度随时间变化的规律如图乙所示,取g=10m/s2.求:
(1)物块与水平面之间的动摩擦因数μ和所施加的恒力F大小;
(2)从施加恒力F开始,物块再次回到A点时的速度大小.
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【题目】一个物体受到三个力的作用而做匀速直线运动,已知其中两个力的大小分别为12N和8N,则第三个力的大小不可能为
A. 4N B. 30N C. 20N D. 8N
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【题目】菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托在评价某科学家时指出:在他的宇宙里,“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是
A.伽利略 B.达尔文
C.牛顿 D.爱因斯坦
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【题目】下列说法正确的是( )
A.高速公路上限速牌上的速度值指平均速度
B.运动员在处理做香蕉球运动的足球时,要将足球看成质点
C.运动员的链球成绩是指链球从离开手到落地的位移大小
D.选取不同的参考系,同一物体的运动轨迹可能不同
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【题目】下列关于速度和加速度的说法中,正确的是
A. 物体运动的速度越大,它的加速度一定越大
B. 物体运动的速度改变越大,它的加速度一定越大
C. 物体运动的速度改变越快,它的加速度一定越大
D. 物体运动的速度为零,它的加速度也一定为零
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【题目】关于摩擦力的说法中正确的是( )
A. 滑动摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同
B. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动
C. 相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力的作用
D. 受静摩擦力作用的物体一定静止
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【题目】如图表示两个大小不同的电阻的I—U图线,那么( )
A.电阻大的应是图线A,两电阻串联后的I-U图线在区域Ⅰ
B.电阻大的应是图线B,两电阻串联后的I-U图线在区域Ⅲ
C.电阻小的应是图线A,两电阻并联后的I-U图线在区域Ⅰ
D.电阻小的应是图线B,两电阻并联后的I-U图线在区域Ⅲ
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【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示.
(1)打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz,常用的电磁式打点计时器和电火花计时器,使用的都是 (填“直流电”或“交流电”),它们是每隔 秒打一个点.
(2)下列说法正确的是 .
A.实验时应先释放小车后接通电源 |
B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力 |
C.本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量 |
D.用图象探究加速度与质量关系时应作a 一1/MA图象 |
(3)某同学在实验中打出的一条纸带如图所示,他选择了几个计时点作为计数点,相邻两计数点间还有4个计时点没有标出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,则纸带加速度的大小为______ m/s2.(保留两位有效数字)
(4)某同学将长木板右端适当垫高,其目的是 。若他把长木板的右端垫得过高,使得倾角过大.用a表示小车的加速度,F表示细线作用于小车的拉力,则他绘出的a一F关系图象是 。
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【题目】如图所示,水平放置的平板电容器,上板带负电,下板带正电,断开电源。一带电小球以速度水平射入电场,且沿下板边缘射出,若下板不动,将上板向上平移一小段距离,小球仍以相同的速度从原处射入,则带电小球( )
A.将打在下板上的某一点
B.仍沿原轨迹运动,沿下板边缘射出
C.不发生偏转,沿直线运动
D.若上板不动,将下板向上平移一段距离,小球可能打在下板的中央
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【题目】“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础,从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现,那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”这一被发现的理论的意义在于
A.挑战了天主教会宣扬的创世说
B.奠定了研制发电机的理论基础
C.深化了人们对微观世界的认识
D.否定了经典力学的绝对时空观
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