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【题目】一位同学用单摆做测定重力加速度的实验,他将摆挂起后,进行了如下步骤:

A.测摆长 l :用米尺测量出摆线长度;

B.测周期 T :将摆球拉起,然后放开,在摆球通过最低点时,按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第一次,接着一直数到第60次通过最低点时,按秒表停止计时,读出这段时间,算出单摆周期

C.将所测得的 l T 值代入单摆的周期公式中,算出 g ,将它作为实验结果写入报告中去.

请指出上述步骤中遗漏或错误的地方,并加以改正.

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【题目】在海滨游乐场里有一种滑沙运动如图所示,人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下,滑到斜坡底端B点后沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来若某人和滑板的总质量m = 600 kg,滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数均为μ = 050,斜坡的倾角θ = 37°sin37° = 06,cos37° = 08,斜坡与水平滑道间是平滑连接的,整个运动过程中空气阻力忽略不计,重力加速度g取10 m/s2求:

1人从斜坡上滑下的加速度为多大?

2若由于场地的限制,水平滑道的最大距离BC为L = 200 m,则人在斜坡上滑下的距离AB应不超过多少?

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【题目】为了探究加速度与力、质量的关系,现提供了如图甲所示的实验装置.

1)下列做法正确的有

A.平衡摩擦力时,用细线一端挂空桶,另一端与小车相连,将木板适当倾斜,使小车在木板上做匀速直线运动

B.在砂及桶总质量远小于小车及里面钩码的总质量时,可以近似认为小车受到的拉力等于砂及桶的重力

C.应让砂及桶总质量远大于小车及里面钩码的总质量

D.每次改变砂及桶总质量之后,应重新平衡摩擦力

2)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力 F的关系,他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验,得到了两条a﹣F图线,如图乙所示.图线 (选填“A”“B”)是在长木板水平情况下得到的;小车和长木板间的动摩擦因数μ= g10m/s2).

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【题目】开普勒总结出了行星运动规律,并找出了行星按照这些规律运行的原因.____

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【题目】用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验∶用一辆电玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具汽车,在两车挂接处装上传感器探头,并把它们的挂钩连在一起当电玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时,可以在显示器屏幕上呈现相互作用力随时间变化的图像,如图所示观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得出以下实验结论,其中正确的是

A作用力与反作用力大小相等,方向相反

B作用力与反作用力作用在同一物体上

C作用力与反作用力时刻相同

D作用力与反作用力方向相同

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【题目】如图所示,光滑斜面与水平地面在C点平滑连接,质量为04kg的滑块A无初速地沿斜面滑下后,又沿水平地面运动至D点与质量也为04kg的小球B发生正碰,碰撞时没有机械能损失,小球B用长为L=032m的细绳悬于O点,其下端恰好与水平地面上的D点相切,已知滑块与水平地面间的动摩擦因素为μ=01,C、D间距L CD =14m,碰后B球恰好能在竖直平面内做完整的圆周运动,g=l0m/s 2 ,求:

1B球碰后的速度;

2滑块A在斜面上滑下时的高度h;

3滑块A最终与D点间的距离S。

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【题目】物理公式在确定物理量数量关系的同时,也确定了物理量单位的关系,因此,国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位,进而导出其它物理量的单位.下列物理量的单位为基本单位的是( )
A.力
B.质量
C.速度
D.加速度

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【题目】下列物理量不是矢量的是( )
A.力
B.速度
C.时间
D.位移

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【题目】引力常量和静电力常数都是由英国物理学家卡文迪许测出的.____

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【题目】如图所示,一根不可伸长的轻绳跨过光滑的水平轴 O ,两端分别连接质量为m的小球 A 和质量为4m的物块 B ,物块B置于 O 点正下方的水平面上,拉直绳使 OA 水平,此时 OA 的长度为 L

1)小球 A 由静止释放绕 O 点转过90°时,求小球的速度大小和物块对地面的压力

2)若保持 A 的质量不变,将 B 换成质量也为m的物块,使绳 OA 水平,当小球 A 由静止释放转到 O 点正下方时,物块 B 的速度大小为v,求小球 A 的速度大小和方向(设 A B 不会相碰,方向用三角函数表示)。

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