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【题目】光谱分析所用的光谱不正确的说法是()
A.发射光谱
B.线状光谱
C.太阳光谱
D.以上都不可以

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【题目】如图所示,物块PQ叠放在一起,静止在水平面上。则在下列的各对力中属于作用力和反作用力的是( )

A. P所受到的重力和QP的支持力

B. Q受到的重力和Q对地球的吸引力

C. PQ的压力和QP的支持力

D. Q对地面的压力和地面对Q的支持力

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【题目】用如图所示装置来验证动量守恒定律,质量为的钢球A用细线悬挂于O点,质量为的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上,O点到A球球心的距离为L,使悬线伸直并与竖直方向夹角为,释放后A球摆到最低点时恰与B球对心碰撞,碰撞后,A球把原来静止与竖直方向的轻质指示针OC推到与竖直方向夹角为处,B球落到地面上,地面上铺有一张盖有复写纸的白纸,保持角度不变,多次重复上述实验,白纸上记录到多个B球的落点,进而测得B球的水平位移S,当地的重力加速度为g

1AB两个钢球的碰撞近似看成弹性碰撞,则A球质量______B球质量(填入大于小于等于

2)为了对白纸上打下的多个B球的落地点进行数据处理,进而确定落点的平均位置,需要用到的器材是_________

3)用题中所给的字母表示,碰撞前A球的动量=__________,碰撞后A球的动量=_______,碰撞后B球的动量=__________

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【题目】如图所示,小球A、B、C质量分别为m、2m、3m,A与天花板间,B与C间用弹簧相连,当系统平衡后,突然将A、B间绳烧断,在绳断瞬间, A、B、C的加速度以向下为正方向分别为

Ag、g、g

B-5g、25g、0

C-5g、2g、0

D-g、 2g、 3g

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【题目】在“探究加速度与合外力、质量的关系”实验中,某同学的实验装置如图所示。

他想用砝码桶及桶内砝码的总重力表示滑块受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,他采取了两方面的措施:

i用小木块将长木板无滑轮的一端适当垫高,这样做的目的是____________;

ii使砝码桶及桶内砝码的总质量_______滑块和滑块上砝码的总质量填“远大于”或“远小于”

一定的情况下,测得加速度与滑块和滑块上砝码的总质量的数据如下表:

i根据表中的数据在坐标纸上做出的图线;

ii图线可知,当一定时,成_________关系填“正比”或“反比”

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【题目】以下单位属于国际单位制中基本单位的是( )
A.牛顿
B.秒
C.克
D.千米

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【题目】不同元素都有自已独特的光谱线,这是因为各元素的()
A.原子序数不同
B.原子质量数不同
C.激发源能量不同
D.原子能级不同

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【题目】从微观角度看,下列说法正确的是(

A.一个非孤立系统可能从熵大的状态向熵小的状态发展

B.一个非孤立系统可能从熵小的状态向熵大的状态发展

C.一个宏观状态所对应的微观状态越多,越是无序,熵值越大

D.出现概率越小的宏观状态熵值越大

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【题目】关于光谱分析,下列说法中不正确的是()
A.进行光谱分析时,既可以利用连续光谱,也可以利用线状光谱
B.进行光谱分析时,必须利用线状光谱或吸收光谱
C.利用光谱分析可以鉴别物质和确定物质的组成成分
D.利用光谱分析不可以深入了解原子的内部结构

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【题目】我们在学习物理知识的同时,还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法,如理想模型法、控制变量法、极限思想法、等效替代法等,下列叙述正确的是

A建立质点的概念时采用了等效替代法

B由平均速度引入瞬时速度的概念采用了极限思想法

C建立合力与分力的概念时采用了等效替代法

D探究加速度与力、质量的关系时,采用了控制变量法

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同步练习册答案