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【题目】表面光滑、半径为R的半球固定在水平地面上,球心O的正上方O/处有一无摩擦定滑轮,轻质细绳两端各系一个小球挂在定滑轮上,如图所示两小球平衡时,若滑轮两侧细绳的长度分别为L1=12R和L2=15R,则这两个小球的质量之比m1:m2不计球的大小)(

A4:5 B5:4 C1:1 D3:5

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【题目】如图所示,两根直木棍AB和CD相互平行,斜靠在竖直墙壁上固定不动,一根水泥圆筒与两根直木棍的滑动摩擦因数μ,它从木棍的上部匀加速滑下,加速度为a,若保持两木棍倾角α不变,将两棍间的距离减小后固定不动,仍将水泥圆筒放在两木棍上部, 为了分析其加速度变化,有同学这样分析:每根直木棍对圆筒的摩擦力和每根直木棍对圆筒支持力满足f 1 =μF N1 ,两根直木棍对圆筒的摩擦力的合力为f,两根直木棍对圆筒支持力的合力为F N ,它们也满足f=μF N ,而F N =mgcosα不变,故f也不变。所以加速度a不变,你认为这位同学的做法正确吗?如不正解指出它的错误原因,并提供正确的解法。

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【题目】下列说法中正确的是(  )
A.质点一定是体积和质量极小的物体
B.第3秒是指一个时刻
C.速度不变的运动是匀速直线运动
D.参考系的选择只能是相对于地面静止的物体

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【题目】下列说法正确的是(  )

A.天然放射现象说明原子是可以分割的

B.卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核有复杂结构

C.在阳光照射下的教室里,眼睛看到空气中尘埃的运动就是布朗运动

D.机械能可以全部转化为内能,内能也可以全部转化为机械能

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【题目】如图所示,某同学在探究“合力与分力关系”的实验中,步骤如下:

A.把橡皮筋的上端固定在A点。 B.第一次用一个测力计将橡皮筋的下端拉到O点,记下O点的位置和测力计的拉力F的大小。 C.第二次用两个测力计沿AB线对称的拉橡皮筋的下端至O点,记下测力计的拉力F 1 、F 2 的大小和夹角θ。 (1)两次都要求将橡皮筋的下端拉到同一位置O点,是利用合力和分力的 __________关系。 (2)如果用两测力计向下拉橡皮筋的下端至O点,而两测力计不是沿AB线对称的方向,将____________________________(填“会”或“不会”)影响实验结果。

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【题目】如图所示,带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接,开始时轻绳与斜劈平行.现给小滑块施加一个竖直向上的拉力,使小滑块沿杆缓慢上升,整个过程中小球始终未脱离斜劈,则有( )

A. 小球对斜劈的压力逐渐减小

B. 轻绳对小球的拉力逐渐先减小后增大

C. 竖直杆对小滑块的弹力逐渐减小

D. 对小滑块施加的竖直向上的拉力不变

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【题目】如图所示,两个圆弧轨道固定在水平地面上,半径R相同,A轨道由金属凹槽制成,B轨道由金属圆管制成,均可视为光滑轨道.在两轨道右侧的正上方分别将金属小球AB由静止释放,小球距离地面的高度分别用hAhB表示,则下列说法正确的是

A. hAhB≥2R,则两小球都能沿轨道运动到最高点

B. hAhB ,由于机械能守恒,两个小球沿轨道上升的最大高度均为

C. 适当调整hAhB,均可使两小球从轨道最高点飞出后,恰好落在轨道右端口处

D. 若使小球沿轨道运动并且从最高点飞出,A小球的最小高度为B小球在hB>2R的任何高度均可

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【题目】在物理研究中,通过实验的方式,找到某几个物理量之间存在的关系,在此基础上可以获得实验定律,以下定律中不属于实验定律的是(  )

A.胡克定律B.牛顿第一定律C.库仑定律D.欧姆定律

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【题目】某探究学习小组的同学要验证“牛顿第二定律”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细线一端与力传感器连接另一端跨过定滑轮挂上砝码盘,实验时,调整轨道的倾角正好能平衡小车所受的摩擦力(图中未画出).

(1)该实验中小车所受的合力________ (填“等于”或“不等于”)力传感器的示数,该实验是否________(填”需要”或”不需要”) 满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量 (2)实验获得以下测量数据:小车、传感器和挡光板的总质量M,挡光板的宽度d,光电门1和2的中心距离为s. 某次实验过程:力传感器的读数为F,小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t 1 、t 2 (小车通过光电门2后,砝码盘才落地),已知重力加速度为g,则该实验要验证的式子是___________________.

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【题目】一质量为m的物体A放在固定的粗糙斜面上保持静止,现用水平恒力Fm,如图所示,但物体m仍保持静止状态,则施加F后:

A. 物体A所受的摩擦力一定减小

B. 物体A所受摩擦力的大小可能不变

C. 物体A所受的弹力一定增加

D. 物体A所受的合力一定减小

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同步练习册答案