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【题目】下列关于超重、失重现象的描述中,正确的是( )
A. 电梯正在减速上升,人在电梯中处于超重状态
B. 列车在水平轨道上加速行驶,车上的人处于超重状态
C. 举重运动员托举杠铃保持静止,运动员处于超重状态
D. 在国际空间站内的宇航员处于失重状态
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【题目】甲、乙两拳击运动员竞技,甲一拳击中乙肩部,观众可认为甲运动员(的拳头)是施力物体,乙运动员(的肩部)是受力物体,但是在甲一拳打空的情况下,下列说法中正确的是( )
A. 这是一种只有施力物体,没有受力物体的特殊情况
B. 此时的受力物体是空气
C. 甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的系统
D. 以上说法都不正确
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【题目】某些固体材料受到外力后除了产生形变,其电阻率也发生变化,这种由于外力的作用而使材料电阻率发生变化的现象称为“压阻效应”。现用如下图所示的电路研究某长薄板电阻Rx的压阻效应。已知Rx的阻值变化范围为几欧到几十欧,实验室中有下列器材:
A.电源E(3V,内阻约为1Ω)
B.电流表A1(0.6 A,内阻r1=5Ω)
C.电流表A2(0.6 A,内阻r2约为1Ω)
D.开关S,定值电阻R0
①为了较准确地测量电阻Rx的阻值,请将电流表A1、A2接入虚线框内并画出其中的电路图。
②在电阻Rx上加一个竖直向下的力F(设竖直向下为正方向),闭合开关S,记下电表读数,A1的读数为I1,A2的读数为I2,则Rx=______________(用字母表示)。
③改变力的大小,得到不同的Rx值,然后让力反向从下向上挤压电阻,并改变力的大小,得到不同的Rx值,最后绘成的图像如上图所示。当F竖直向下(设竖直向下为正方向)时,可得Rx与所受压力F的数值关系是Rx=__________。(各物理量单位均为国际单位)
④定值电阻R0的阻值应该选用________________。
A.1 Ω B.5 Ω C.10 Ω D.20 Ω
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【题目】如图1所示,水平传送带保持以速度v0向右运动,传送带长L=10m。t=0时刻,将质量为M=1kg的木块轻放在传送带左端,木块向右运动的速度—时间图象(v-t图象)如图2所示。当木块刚运动到传送带最右端时,一颗质量为m=20g的子弹以大小为v1=250m/s水平向左的速度正对射入木块并穿出,子弹穿出时速度大小为v2=50m/s,以后每隔时间△t=1s就有一颗相同的子弹射向木块。设子弹与木块的作用时间极短,且每次射入点各不相同,木块长度比传送带长度小得多,可忽略不计,子弹穿过木块前后木块质量不变,重力加速度取g=10m/s2。求:
(1)传送带运行速度大小v0及木块与传送带间动摩擦因数μ.
(2)木块在传送带上最多能被多少颗子弹击中.
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【题目】某学习小组在练习使用多用电表的同时,对多用电表进行了探究(以下问题中均使用同一多用电表)。
(1)该学习小组先使用多用电表测量电压,若选择开关处在“10V”档位,指针的位置如图1所示,则测量结果为 V.
(2)然后学习小组对多用电表进行了探究,将多用电表选择开关旋至某倍率欧姆挡,测未知电阻值的电路如图2所示,通过查找资料,了解到表头G的满偏电流为10mA,并通过测量作出了电路中电流I与待测电阻阻值Rx关系图像如图3所示,由此可确定电池的电动势E= V,该图像的函数关系式为I= 。综上可判定学习小组使用了多用电表 倍率的欧姆挡。
A.×1 B.×10 C.×100 D.×1K
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【题目】某物理小组利用如图1所示实验装置探究牛顿第二定律。
(1)小车放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器。把木板的一侧垫高,以补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力,具体做法是: 。
(2)该实验把盘和重物的总重量近似视为等于小车运动时所受的拉力大小。小车做匀加速直线运动,在纸带上打出一系列小点。打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。图2是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是计数点,相邻两计数点间还有4个点未画出。根据图中数据计算小车加速度a= m/s2(保留两位有效数字)。若已知小车质量为200g,重力加速度大小为g=9.8m/s2,则可计算出盘和重物的总质量m= g(保留两位有效数字)。
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【题目】下列计时数据,指时刻的是( )
A. 高考数学考试的时间是2 h
B. 四川省汶川县发生8.0级强烈地震是在2008年5月12日14时28分
C. 人造卫星绕地球一圈的时间为1.4 h
D. 由青岛开往通化的1406次列车在德州站停车3 min
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【题目】光滑水平面上的物体,同时受到沿水平方向的三个共点力的作用,下列几组情况中,物体可能处于平衡的是
A. 2N、3N、6N B. 14N、7N、5N C. 3N、5N、10N D. 8N、10N、10N
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