[题目]某实验小组利用图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系的实验.(1)在实验中必须将长木板右端垫高.目的是 .当不挂钩码时小车能匀速运动时.表明已调好.(2)为了减——青夏教育精英家教网—

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【题目】某实验小组利用图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。

(1)在实验中必须将长木板右端垫高，目的是_____________，当不挂钩码时小车能匀速运动时，表明已调好。

(2)为了减小误差，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选_____组会比较合理。(填选项前的字母)

A．10g～40g　 B．200g～400g 　C．1000g～2000g

(3)图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，由该纸带可求得小车的加速度a＝___m/s2。(计算结果保留三位有效数字)

(4)在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，詹詹和彭彭二位同学得到的a―F关系分别如下图丙、丁所示(a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)。其原因分别是：

丙图：______________________________

丁图：______________________________

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【题目】教室里的竖直磁性黑板上通常吸有一些小铁（如图中小猫），“小猫”被吸在黑板被吸在黑板上可以用于 “贴”挂图或试题答案。关于 “小猫 ”，下列说法中正确的是（）

A. “小猫”受到黑板的吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上

B. “小猫”受到黑板的吸引力的吸引力与弹力是一对相互作用

C. “小猫”受到黑板的摩擦力与它受到的重力是一对平衡力

D. “小猫”受到的支持力黑板受到的压力是一对平衡力

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【题目】如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查．其传送装置可简化为如图乙的模型，紧绷的传送带始终保持v＝1 m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A、B间的距离为2 m，g取10 m/s2.若乘客把行李放到传送带的同时也以v＝1 m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则( )