（1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，下面操作正确的是 。

A．放开小车，小车能够自由下滑即可

B．放开小车，小车能够匀速下滑即可

C．放开拖着纸带的小车，小车能够自由下滑即可

D．放开拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可

（2）关于本实验中橡皮筋做功，下列说法正确的是 。

A．橡皮筋做的功可以直接测量

B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

D．通过把橡皮筋拉伸为第一次的两倍，来实现橡皮筋做功也增加为原来的两倍

（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是 。

A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态

C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车未过两个铁钉的连线

(4)橡皮筋对小车做功后使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第四次的纸带(如图所示)求得小车获得的最大速度为________m/s。

A. 摩擦起电是创造电荷的过程

B. 在国际单位制中，电荷量的单位是库仑

C. 电子和质子都是元电荷

D. 不带电的金属导体甲与带正电的导体乙接触后也带正电，那是因为正电荷从导体乙转移到导体甲

A. 10m B. 20m C. 30m D. 40m

A. 导航利用了1与2两种无线电波之间的干涉

B. 天线a、b必须相对于飞机跑道对称

C. 1与2两列无线电波必须一样强

D. 两种无线电波的波长之比应为整数比

A．小华用力推石头，但没有推动

B．小明举起杠铃后，在空中停留3秒的过程中

C．小红提着书包，随电梯一起匀速上升的过程中

D．小陈将冰壶推出后，冰壶在水平冰面上滑行了5米的过程中

A. 由于丙交流电的周期短，因此灯泡比第一次亮

B. 由于丙的频率比乙的大，因此电容器有可能被击穿

C. 无论接乙交流电，还是接丙交流电，若滑动触头P向上移动，灯泡都变暗

D. 若将原线圈n1的匝数增加，灯泡消耗的功率将变小

A. 弹簧弹力一定不变

B. B与墙面的弹力可能不变

C. B与墙之间可能没有摩擦力

D. A、B之间的摩擦力一定变大

A. 小球的速度的最小值为

B. 小球在最高点的速度v由0逐渐增大时，轻杆对球的作用力逐渐减小

C. 小球在最高点的速度v由0逐渐增大时，轻杆对球的作用力逐渐增大

D. 小球在最高点的速度v由0逐渐增大时，轻杆对球的作用力先减小再增大

A．电子在从a向O运动的过程中，加速度一定越来越大，速度一定越来越大

B．电子在从a向O运动的过程中，加速度可能越来越小，速度一定越来越大

C．电子运动到O时，加速度为零，速度最大

D．电子通过O后，加速度可能先增大后减小，速度一定越来越小，一直到速度为零

（1）为了比较准确地测量出当地的重力加速度值，除秒表外，还应选用下列所给器材中的哪些？将你所选用的器材前的字母填在题后的横线上。

A.长1m左右的细绳； B.长10cm左右的细绳；

C.直径约2cm的钢球； D.直径约2cm的木球；

E.分度值是1cm的直尺； F.分度值是1mm的直尺；

所选器材是__________________________________________

（2）用10分度的游标卡尺测量摆球的直径如图所示，可读出摆球的直径为_____cm。把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L。

（3）用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=1， 单摆每经过最低点记一次数，当数到n=60时秒表的示数如下图所示，该单摆的周期 是T=__________s（结果保留三位有效数字）。

（4）测量出多组周期T、摆长L的数值后，画出T2-L图线如图，此图线斜率的物理意义是______

A.g B. C. D.

（5）在（4）中，描点时若误将摆线长当作摆长，那么画出的直线将不通过原点，由图线斜率得到的重力加速度与原来相比，其大小______

A.偏大 B.偏小 C.不变 D.都有可能

（6）该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度，他采用的方法是：先测出一个摆线较长的单摆的振动周期T1，然后把摆线缩短适当的长度L，再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表示重力加速度g=________。