（2011?甘肃二模）某研究性学习小组用如图（a）所示装置验证机械能守恒定律．让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即

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mv²=mgh．直接测量摆球到达B点的速度v比较困难．现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛的特性来间接地测出v．
如图（a）中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出作平抛运动．在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹．
用重锤线确定出A、B点的投影点N、M．重复实验10次（小球每一次都从同一点由静止释放），球的落点痕迹如图（b）所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐．用米尺量出AN的高度h₁、BM的高度h₂，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律．已知重力加速度为g，小球的质量为m．
（1）根据图（b）可以确定小球平抛时的水平射程为cm．
（2）用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v₀=．
（3）用测出的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量△E_P=，动能的增加量△E_K=．

通过DIS来研究物体加速度与力的关系，实验装置如图．
（1）保持小车的总质量不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，通过改变所挂钩码的数量，多次重复测量来研究物体加速度与所受合外力的关系．这种研究方法叫．
（2）通过多次实验，得到的数据，画出图象（如图所示）．结果发现图象明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大
（3）如图，若绳子拉力不断增大，AB曲线不断延伸，那么加速度趋向值．若所挂钩不断增加，那么绳子拉力的趋向值．

“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．
（1）（单选题）本实验采用的科学方法是
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．建立物理模型法
（2）（多选题）实验中需注意的事项有
A．两个分力F₁、F₂大小必须保持一致
B．两个分力F₁、F₂间夹角必须保持120度
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些．

利用位移传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象，某同学在一次实验中得到的运动小车的v-t图象如图所示，由此图象可以知道 （　　）

如图所示，小物体的质量为m=2kg，AB=BC=1.3m，物体与AB、BC间的动摩擦因数μ=0.2．用一与水平方向成37°的恒力F作用于物体，让物体从静止出发，运动到C点时物体的速度恰好为零则力F大小为N，整个过程中F的平均功率为W．（忽略物体在B点处的机械能损失，g=10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（2010?金山区一模）如图所示，长l的轻直杆两端分别固定小球A和B，A、B都可以看作质点，它们的质量分别为2m和m．A球靠在光滑的竖直墙面上，B球放置在光滑水平地面上，杆与竖直墙面的夹角为37°．现将AB球由静止释放，A、B滑至杆与竖直墙面的夹角为53°时，V_A：V_B=，A球运动的速度大小为．（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（2010?奉贤区一模）如图所示，长为L的轻质细杆OA，O端为转轴，固定于竖直墙壁上，A端绕接（固定）两条细绳，一绳栓重力为G的重物，另一绳跨过墙上的光滑小滑轮用力F拉，两绳子与杆的夹角为分别为α、β，则力F的大小为，现让杆缓慢逆时针转动的过程中，则杆的弹力大小变化情况是．（填“一直变大”“一直变小”“一直不变”“先变大后变小”或“先变小后变大”）

（2010?青浦区一模）一物体在某一行星表面被竖直向上抛出（不计空气阻力）．取抛出时t=0，得到如右图所示的s-t图象，则该行星表面重力加速度大小为m/s²，物体被抛出时的初速度大小为m/s．

（2011?嘉定区一模）两颗人造卫星A、B绕地球做圆周运动，周期之比为T_A：T_B=1：8，则轨道半径之比为，运动速率之比为．

空间有一沿x轴对称分布的电场，其电场强度E随x变化的图象如图所示，x₁和-x₁为x轴上对称的两点．下列说法正确的是（　　）