(1)实验时，把点_____________ 作了零势能点

(2)(单选)若实验测得D点的机械能明显偏大，造成该误差的原因可能是_____________________

A、摆锤在运动中受到空气阻力的影响

B、光电门放在D点上方

C、摆锤在A点不是由静止释放的

D、摆锤释放的位置在AB之间

(1)连接好实验电路，开始测量之前，滑动变阻器R的滑片P应调到_____________（选填“a”或“b”）端。

(2)闭合开关S1，S2接位置1，改变滑片P的位置，记录多组电压表、电流表示数。

(3)重复(1)操作，闭合开关S1，S2接位置2，改变滑片P的位置，记录多组电压表、电流表示数。

(4)建U-I坐标系，在同一坐标系中分别描点作出S2接位置1、2时图象如图2所示。

①S2接1时的U-I图线是图2中的_______________（选填“A”或“B”）线。

②每次测量操作都正确，读数都准确。由于S2接位置1时，电压表有分流作用，S2接位置2时，电流表有分压作用，使分别测得的电动势和内阻与真实值不相等。则由图2中的A和B图线，可得电动势和内阻的真实值，E=______________V，r=______________Ω。

【题目】某同学查资料得知，弹簧的弹性势，其中k是弹簧的劲度系数，x是弹簧长度的变化量.于是设想用压缩的弹簧推静止的小球(质量为m)运动来初步探究“外力做功与物体动能变化的关系”.为了研究方便，把小球放在水平桌面上做实验，让小球在弹力作用下运动，即只有弹簧弹力做功.(重力加速度为g)该同学设计实验如下:

(1)首先进行如图甲所示的实验:将轻质弹簧竖直挂起来，在弹簧的另一端挂上小球,静止时测得弹簧的伸长量为d.在此步骤中，目的是要确定弹簧的劲度系数k，用m、 d、 g表示为__________________。

(2)接粉进行如图乙所示的实验:将这根弹簧水平放在桌面上,另一端被小球压缩，测得压缩量为x，释放弹簧，小球被推出去，从高为h的水平桌面上抛出，小球在空中运动的水平距离为L.

小球的初动能__________。

小球离开桌面的动能__________（用m、g、L、h）。

弹簧对小球做的功W=__________（用m、x、d、g表示）

对比W和就可以得出”外力做功与物体动能变化的关系”. 需要验证的关系为__________ （用所测物理最d,x、h、L表示)

A. 沿电场线方向场强逐渐减小

B. 沿电场线方向电势逐渐降低

C. 沿电场线方向电势逐渐升高

D. 沿电场线方向移动正电荷电场力做正功

A. 粒子在该磁场中匀速圆周运动的周期为6t0

B. 粒子的比荷为

C. 粒子在磁场中运动的轨迹越长，对应圆弧的圆心角越大

D. 初速度方向正对四个顶点的粒子在磁场中运动时间最长

A. 施加外力的瞬间，A、B间的弹力大小为M(g-a)

B. A、 B在t1时刻分离，此时弹簧弹力大小不为零

C. 弹簧恢复到原长时，物体B的速度达到最大值

D. B与弹簧组成的系统的机械能先逐渐减小， 后保持不变

A. 向心加速度之比aA:aB=1:3

B. 角速度之比ωA: ωB=3 : 1

C. 线速度大小之比vA:vB=1:3

D. 在相同的时间内通过的路程之比SA::SB=3:1

（1）需要测量悬线长度，现用最小分度为1mm的米尺测量，图中箭头所指位置是拉直的悬线两端在米尺上相对应的位置，测得悬线长度为 mm。

（2）一组同学测得不同摆长l单摆对应的周期T，将数据填入表格中，根据表中数据，在坐标纸上描点，以T为纵轴，l为横轴，作出做简谐运动的单摆的T-l图像。根据作出的图像，能够得到的结论是_________。

A. 单摆周期T与摆长l成正比

B. 单摆周期T与摆长l成反比

C. 单摆周期T与摆长l的二次方根成正比

D. 单摆摆长l越长，周期T越大

（3）另一组同学进一步做“用单摆测定重力加速度”的实验，讨论时有同学提出以下几点建议，其中对提高测量结果精确度有利的是 。

A. 适当加长摆线

B. 质量相同、体积不同的摆球，选用体积较大的

C. 单摆偏离平衡位置的角度不能太大

D. 当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期

A. B. C. D.

A. 电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于交流电压的高低

B. 电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于纸带运动的快慢

C. 打点计时器只能连续工作很短时间，打点之后要立即关闭电源

D. 电火花计时器应接220 V交流电