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【题目】下列说法正确的是( )
A. 做简谐运动的物体,其振动能量与振动的频率有关
B. “隔墙有耳”现象是指声波发生了明显衍射现象
C. 当观察者和波源间存在相对运动时一定能观察到多普勒效应现象
D. 交警通过发射超声波测量车速是利用了波的干涉原理
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【题目】将滑块A到传感器C的利用如图1所示的装置可以测量滑块和滑板间的动摩擦因数.将质量为M的滑块A放在倾斜滑板B上,C为位移传感器,它能距离数据实时传送到计算机上,经计算机处理后在屏幕上显示出滑块A的速率-时间(v-t)图象.(取重力加速度g=10m/s2).
(1)先给滑块A一个沿滑板B向上的初速度,得到的v-t图象如图2所示.利用该图象可算出滑块A上滑时的加速度的大小为 ___ m/s2;
(2)从图线可得滑块与滑板之间的动摩擦因数μ= _.
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【题目】如图(a)为某同学设计的“探究加速度与小车所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长木板.在实验中可认为细线对小车的拉力F等于砝码和小桶的总重力,小车运动的加速度a可用纸带上的点求得.
(1)关于该实验,下列说法中正确的是________.
A.用砝码和小桶的总重力来表示F,对实验结果会产生误差
B.为消除摩擦力对实验的影响,可以把长木板D的左端适当垫高
C.使用电火花计时器时先使纸带运动,再接通电源
D.长木板D的左端被垫高后,图中细线应保持与长木板的表面平行
(2)实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图(b)所示,由纸带求出小车的加速度a=________m/s2(加速度a的计算结果保留两位有效数字).
(3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量M,分别测得小车的加速度a与对应的质量M,数据如下表:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小车的加速度a/(m·s-2) | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
小车的质量M/kg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250 |
小车质量的倒数M-1/kg-1 | 2.50 | 2.00 | 1.60 | 1.00 | 0.80 |
利用上表数据,在图(c)的坐标纸上选择合适物理量为坐标轴建立坐标系,作出直观反映a与M关系的图象___________.从图线可得到的结论是_______________________________________________
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【题目】如图所示,通有恒定电流的直导线MN与闭合金属线框abcd共面,第一次将金属线框由位置Ⅰ平移到位置Ⅱ,第二次将金属线框由位置Ⅰ翻转到位置Ⅱ,设两次通过金属线框截面的电荷量分别为q1和q2,则( )
A. q1<q2 B. q1=q2 C. q1>q2 D. q1≠0,q2=0
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【题目】如图所示,质量为M的木楔倾角为θ,在水平面上保持静止。当将一质量为m的木块放在斜面上时正好匀速下滑,如果用沿与斜面成α角的力F拉着木块沿斜面匀速上升.下列说法中正确的是( )
A. 当α=2θ时,F有最小值
B. F的最小值为mgsin2θ
C. 在木块匀速下滑过程中,地面对M的静摩擦力方向水平向右
D. 在木块匀速上滑过程中,地面对M的静摩擦力方向水平向左
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【题目】关于牛顿第一定律(惯性定律),下列理解正确的是:
A. 向上抛出的物体,在向上运动的过程中,一定受到向上的作用力,否则不可能向上运动。
B. 汽车在运动过程中,速度大时的惯性一定比速度小时的惯性大。
C. 牛顿第一定律中提出的物体不受外力作用的条件是不可能达到的,所以这条定律可能是错的。
D. 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接验证。
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【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,得到一条如图所示的纸带,按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6共7个计数点.0到6间每相邻两计数点间各有四个计时点未画出,测得两相邻计数点的距离依次为x1=1.40 cm,x2=1.90 cm,x3=2.38 cm,x4=2.88 cm,x5=3.39 cm,x6=3.87 cm.(结果保留两位有效数字)
(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时,小车的速度分别为:v1=0.17 m/s,v2=________m/s,v3=0.26 m/s,v4=________m/s,v5=0.36 m/s.
(2)以0计数点对应t=0时刻,在坐标系中作出v-t图象__________,并由图象求出小车的加速度a=________m/s2.
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【题目】用如图所示装置,探究“加速度与力、质量的关系”的活动中:
(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图所示.请你指出该装置中错误或不妥之处:______________________________________________________
(2)改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验.如图是他在实验中得到的一条纸带,图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1 s,由图中的数据可算得小车的加速度a为________m/s2.
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【题目】补充探究“加速度与力、质量的关系”的实验中步骤:
A.用天平测出小车的质量m,记录数据.
B.把实验器材安装好,先________(填“要”或“不要”)把沙桶挂在小车上.
C.平衡摩擦力:在长木板________的一端下面垫上一块薄木板,反复移动薄木板的位置,直至小车在斜面上保持________状态,这时小车拖着纸带运动时受到的摩擦力恰好与小车所受的重力在斜面上的分力平衡.
D.把细绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂沙桶(含沙).
E.先接通电源再放开小车,取下纸带,标记号码,在表格中记录沙桶和沙的总质量M,当满足________时,可以认为小车受到的牵引力F=Mg.
F.保持小车的质量不变,依次改变________,重复步骤E.
G.在每条纸带上选取一段比较理想的部分,计算出每条纸带的加速度a,分别记录在表格中.
H.用纵坐标表示加速度a,横坐标表示力F,根据实验数据在坐标纸上描点,研究a与F的关系.
I.保持________不变,依次在小车上加砝码,并在表格中记录小车和砝码质量m,重复步骤E和步骤G,用纵坐标表示加速度a,横坐标表示________,根据实验数据在坐标纸上描点,研究a与m的关系.
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【题目】物块A、B的质量分别为2m和m,用轻弹簧连接后放在光滑的水平面上,对B施加向右的水平拉力F,稳定后A、B相对静止在水平面上运动,此时弹簧长度为l1;若撤去拉力F,换成大小仍为F的水平推力向右推A,稳定后A、B相对静止在水平面上运动,弹簧长度为l2,则下列判断正确的是( )
A.弹簧的原长为
B.两种情况下稳定时弹簧的形变量相等
C.两种情况下稳定时两物块的加速度相等
D.弹簧的劲度系数为
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