(1)小球的加速度；

(2)B球此刻的速度；

(3)D、C两球此刻相距多远？

(4)此刻A球上面正在运动着的小球共有几颗？

(1)图a中画出了运动员携带翼型伞跳伞后的两条大致运动轨迹。试对两位置的运动员画出受力示意图并判断，①、②两轨迹中哪条是不可能的，并简要说明理由；

(2)若降落伞最终匀速飞行的速度v与地平线的夹角为α，试从力平衡的角度证明：tanα＝C2/C1；

(3)某运动员和装备的总质量为70kg，匀速飞行的速度v与地平线的夹角α约20°（取tan20°＝4/11），匀速飞行的速度v多大？（g取10m/s2，结果保留3位有效数字）

A. B.

C. D.

A. 根据图2推断电梯一定处于加速上升过程，电梯内同学可能处于超重状态

B. 根据图3推断电梯一定处于减速下降过程，电梯内同学可能处于失重状态

C. 根据图4推断电梯可能处于减速上升过程，电梯内同学一定处于失重状态

D. 根据图5推断电梯可能处于加速下降过程，电梯内同学一定处于超重状态

A.同一次实验，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动

B.用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角总为90度，以便于算出合力的大小

C.两个分力F1和F2间的夹角尽量大些，大小要适当大些

D.实验中,弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

（2）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：

将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物，如图所示：为完成该实验，下述操作中必需的是

a. 测量细绳的长度

b. 测量橡皮筋的原长

c. 测量悬挂重物后橡皮筋的长度

d. 记录悬挂重物后结点O的位置

A. 甲图中小包内气体的压强小于乙图中小包内气体的压强

B. 甲图中小包内气体的压强大于乙图中小包内气体的压强

C. 甲图中小包内气体分子间的引力和斥力都比乙图中大

D. 甲图中小包内气体分子的平均动能大于乙图中小包内气体分子的平均动能

E. 甲图中小包内气体分子的平均距离大于乙图中小包内气体分子的平均距离

A. 水银柱向上移动了一段距离

B. ΔVA<ΔVB

C. ΔpA>ΔpB

D. ΔFA＝ΔFB

E. 无法判断

A. 小石子质量最大，空气阻力最小，飞的最远

B. 空气阻力对质量不同的物体影响不同

C. 瘪谷物和草屑质量最小，在空气阻力作用下，反向加速度最大，飞的最近

D. 空气阻力使它们的速度变化率不同

A. 弹簧秤的示数是25N

B. 弹簧秤的示数是50N

C. 在突然撤去F2的瞬间，m2的加速度大小为7m/s2

D. 在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13m/s2

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持 ，用钩码所受的重力作为 。用DIS测出小车的加速度。

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a—F关系图线（如图所示）

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是

②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是

A. 小车与轨道之间存在摩擦

B. 导轨保持了水平状态

C. 所挂钩码的总质量太大

D. 所用小车的质量太大

（3）某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系，设计实验装置如图：长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上。在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间。

实验步骤如下：①用游标卡尺测量滑块的挡光长度d, 用天平测量滑块的质量m；

②用直尺测量AB之间的距离s, 以及A点到水平桌面的垂直距离h1，B点到水平桌面的垂直距离h2;

③将滑块从A点静止释放，由光电计时器读出滑块的挡光时间t;

④重复步骤③数次，并求挡光时间的平均值;

⑤利用所测数据求出摩擦力Ff和斜面倾角的余弦值cos α；

⑥多次改变斜面的倾角，重复实验步骤②③④⑤，作出Ff—cosα关系曲线.

用以上测量的物理量完成下列各式（重力加速度为g）；

①斜面倾角的余弦cosα=

②滑块通过光电门时的速度v=

③滑块运动时的加速度a=

④滑块运动时所受到的摩擦阻力Ff=