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【题目】甲、乙两质点从同一位置出发,沿同一直线路面运动,它们的v-t图象如图所示.对这两质点在0~3s内运动的描述,下列说法正确的是
A. t=2s时,甲、乙两质点相遇
B. 在甲、乙两质点相遇前,t=1s时,甲、乙两质点相距最远
C. 甲质点的加速度比乙质点的加速度小
D. t=3s时,乙质点在甲质点的前面
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【题目】关于曲线运动,下列说法中正确的是( )
A. 曲线运动一定是变加速运动B. 变加速运动一定是曲线运动
C. 曲线运动的初速度可以是零D. 曲线运动的速度变化率可以不变
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【题目】下列叙述符合物理学史的是( )
A. 楞次最先发现了电流的磁效应
B. 法拉第发现了产生感应电流的条件
C. 安培提出了分子电流假说
D. 爱因斯坦因对光电效应的解释做出贡献获得诺贝尔物理学奖
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【题目】利用图示电路可以测量多用电表内电池的电动势E和欧姆“×100”挡内部电路的总电阻r,提供的器材有:多有电表、电压表(量程3V,内阻几千欧)、电阻箱(0~9999.9Ω)、单刀双掷开关S、导线若干.主要实验步骤如下,请补充完整.
(1)正确连接电路后,将多用电表的选择开关旋至欧姆挡“×100”,把开关S扳向1,对多用电表进行 ______ .
(2)将电阻箱R的阻值调为零,开关S扳向2,此时多用电表的示数为R0.
(3)多次调节电阻箱的阻值,读出多组电阻箱阻值R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出-R图线,若图线在纵轴上的截距为b,斜率为k,则电池的电动势E= ______ ,总电阻r= ______ .
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【题目】为探究力对同一个原来静止的物体所做的功与物体获得的速度的关系,可通过如图所示的实验装置进行:在木板上钉两个铁钉,将并接在一起的相同的橡皮筋的两端固定在铁钉的顶端,橡皮筋的中央都挂在小车前端上方的小挂钩上,通过拉动小车使橡皮筋伸长,由静止释放小车,橡皮筋对小车做功,再利用打点计时器和小车后端拖动的纸带记录小车的运动情况。现有主要的探究步骤如下:
a.保持小车由静止释放的位置相同,通过改变并接在一起的相同橡皮筋的条数,使橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W……;
b.由打点计时器打出的若干条纸带分别求出小车各次运动的最大速度v1、v2、v3……;
c.做出W-v图象;
d.分析W-v图象。如果W-v图象是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝ 等关系。
(1)在实验中,除了图中已有的实验器材以及交流电源、导线、开关以外,还需要哪种测量工具?答:_________。
(2)对于该实验,下列操作中属于实验要求的是__________________。
A.小车每次都应从静止开始释放
B.实验中应将平板倾斜适当角度以平衡摩擦力
C.应在纸带上选取点迹间隔均匀的部分计算小车的最大速度v
D.必须测量出小车的质量
(3)如图给出了某次在正确操作情况下打出的纸带,从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带,测得O点到A、B、C、D、E各点的距离分别为(OA=5.75cm,OB=7.22cm,OC=8.78cm,OD=10.40cm,OE=12.02cm.已知相邻两点打点时间间隔为0.02s,打C点时小车的速度最大,则小车获得的最大速度νm=__________m/s.(要求保留2位有效数字)
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【题目】为测定电源的电动势和定值电阻Rx的阻值,实验室提供了如下器材:
A.电源(电动势约为9 V,内阻不计)
B.电压表(视为理想电压表,量程0~3 V)
C.电阻箱R(0~999.9 Ω)
D.定值电阻R0=10Ω
E.被测电阻Rx
F.开关、导线若干
(1)用欧姆表(×1 Ω)测定定值电阻Rx,欧姆表的指针如图所示,则Rx=________Ω;
(2)为达到测定的目的,某同学设计了如图所示两种电路,并选择图______(填“甲”或“乙”),应用所测得的数据,绘出-R图象是一条直线,测得直线的斜率k=,纵坐标的截距为b=(如图示)。则电源的电动势E=________,电阻Rx=________。
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【题目】下列说法正确的是 ( )
A. 曲线运动一定是变速运动
B. 匀速圆周运动是速度不变的运动
C. 平抛运动一定是匀变速运动
D. 只要两个分运动是直线运动,合运动一定也是直线运动
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【题目】关于简谐运动,下列说法正确的是
A. 在平衡位置所受的合外力一定为零
B. 位移的方向总是与加速度的方向相反,与速度的方向相同
C. 振幅与最大位移不相同
D. 单摆的回复力是重力和摆线拉力的合力
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【题目】下列关于物理学家及其贡献正确的是( )
A.开普勒通过观察天象以及深入研究第谷的数据提出行星运动三大定律
B.牛顿通过扭秤实验测出了万有引力常量
C.哥白尼创立地心说,托勒密创立了日心说。
D.伽利略总结出牛顿运动定律和万有引力定律,建立完整的经典力学体系
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