A. 是物理学发展的偶然现象

B. 解决了物理学发展的根源

C. 与相对论形成了互补关系

D. 代表了物理学的最高成就

（1）风对风筝的作用力的大小；

（2）人对地面的压力大小；

（3）人对地面的摩擦力大小和方向。

【题目】如图所示，在点电荷＋Q电场中的一条电场线上取a、b两点，Oa＝Ob，当在a处放一电量q＝1.5×10－8 C带正电的检验电荷时，受到的电场力为F＝3×10－6 N。求：

（1）a处的电场强度的大小、方向。

（2）若将检验电荷从a点移走，a点电场强度大小及方向？

（3）如在b处放一个电子，它受到的电场力多大？方向怎样？(e＝1.6×10－19 C)

A. 牛顿B. 伽利略C. 胡克D. 卡文迪许

首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间．当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为x，则乙同学的反应时间为________(重力加速度为g)．

基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若测量范围为0～0.4 s，则所用直尺的长度至少为____________cm(g取10 m/s2)；若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线，则每个时间间隔在直尺上对应的长度是____________的(填“相等”或“不相等”)．

【题目】如图所示，长为2L的轻杆上端固定一质量为m的小球，下端用光滑铰链连接于地面上的O点，杆可绕O点在竖直平面内自由转动，定滑轮固定于地面上方L处，到O点的水平距离为，电动机由跨过定滑轮且不可伸长的绳子与杆的中点相连，启动电动机，杆从虚线位置绕O点逆时针倒向地面，假设从到的过程中，杆做匀速转动(设杆与水平的夹角为α)，已知重力加速度为g，则在此过程中（　　）

A. 在前一半路程电动机对杆做的功比在后一半路程少

B. 电动机的输出功率先增大后减小

C. 杆对小球的作用力最大时，绳子对杆的拉力大小为4mg

D. 时绳子对杆的拉力大小为mg

【题目】如图所示，质量为的木块在质量为的长木板上向左滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数，木板与地面间的动摩擦因数为，则(　　)

A. 木块受到木板的摩擦力的大小等于F

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是

C. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是，方向向右

D. 只要F足够大，木板就可能运动

【题目】为提高冰球运动员的加速能力，教练员在冰面上与起跑线相距和 ()处分别设置一个挡板和一面小旗，如图所示。训练时，让运动员和冰球都位于起跑线上，教练员将冰球以初速度击出，使冰球在冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板；冰球被击出的同时，运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗。训练要求当冰球到达挡板时，运动员至少到达小旗处，冰球到达挡板时的速度为。假定运动员在滑行过程中做匀加速运动，冰球做匀减速运动。求：

(1)冰球的加速度大小；

(2)满足训练要求的运动员的最小加速度的大小。

A．若是同种电荷，B．若是异种电荷，

C．若是同种电荷，D．不论是何种电荷，