【题目】伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑推理的完美结合．伽利略先用斜面进行实验研究，获得匀变速直线运动的规律，然后将此规律合理外推至倾角为90°﹣﹣自由落体的情形．对伽利略研究过程的理解，下列说法正确的是（ ）

A.图中所示的情形均为真实的实验过程
B.图中所示的情形均为理想的实验过程
C.利用斜面“放大”重力的作用，使实验现象更明显
D.利用斜面“冲淡”重力的作用，便于测量实验数据

【题目】2014年全国多地雾霾频发，且有愈演愈烈的趋势，空气质量问题备受关注．在雾霾天气下，能见度下降，机动车行驶速度降低，道路通行效率下降，对城市快速路、桥梁和高速公路的影响很大，已知汽车保持匀速正常行驶时受到的阻为f1=0.2mg，刹车时受到的阻力为f2=0.5mg，重力加速度为g=10m/s2 ．
（1）若汽车在雾霾天行驶的速度为v1=36km/h，则刹车后经过多长时间才会停下来？
（2）若前车因故障停在车道上，当质量为m=1200kg的后车距已经停止的前车为x=22.5m时紧急刹车，刚好不与前车相撞，则后车正常行驶时的功率为多大？

【题目】某同学在井口释放一石头，经过2s听到石块落水的声音（不计声音传播的时间），由此可估算出井口到水面的距离约为（ ）
A.60m
B.45m
C.40m
D.20m

A.速度不变B.速率不变C.角速度不变D.周期不变

A.做变速圆周运动时，物体的速度方向不沿切线方向

B.圆周运动的物体，加速度一定指向圆心

C.物体在恒力作用下不可能做匀速圆周运动

D.做匀速圆周运动的物体，当它所受的一切力都突然消失时，它将做复杂的曲线运动

【题目】某同学设计了如图甲所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系．将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的最大示数F0 ． 再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数F1 ． 释放小车，记录小车运动时传感器的示数F2 ．

（1）接通频率为50Hz的交流电源，释放小车，打出如图乙所示的纸带．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，则小车的加速度a=m/s2 ．
（2）同一次实验中，F1F2（选填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）改变小桶中砂的重力，多次重复实验，获得多组数据，描绘小车加速度a与F的关系如图丙．不计纸带与计时器间的摩擦．图像中F是实验中测得的
A.F1
B.F2
C.F1﹣F0
D.F2﹣F0
（4）关于该实验，下列说法中正确的是 ．
A.小车和传感器的总质量应远大于小桶和砂的总质量
B.实验中需要将长木板右端垫高
C.实验中需要测出小车和传感器的总质量
D.用加砂的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，可更方便地获取多组实验数据．

【题目】如图所示，弹簧测力计与水平桌面平行，拉力从零逐渐增大，当拉力为16N时，木块不动；当拉力为35N时，木块恰好开始运动；当拉力为30N时，木块匀速运动．则木块受到的最大静摩擦力和滑动摩擦力分别是（ ）

A.30N、30N
B.30N、16N
C.35N、30N
D.30N、35N

【题目】在做“验证力的平行四边形定则”的实验时：
（1）（单选题）要使合力与分力产生相同的效果，必须 ．
A.把橡皮条拉直
B.把橡皮条拉到同样的位置
C.记准细绳的方向
D.准确读出弹簧测力计的示数
（2）实验中两位同学作出的示意图如图所示．图中A为橡皮条的固定端，O为橡皮条的下端位置．F1、F2是同时作用于橡皮条的两个力，当用一个力F作用于橡皮条时，其效果与F1、F2共同作用的效果相同．两图中你认为与实验相符的是图．（填“甲”或“乙”）

【题目】如图，两个质量相同的小球P和Q，P球挂在一根长为L的不可伸长的细绳上，Q球挂在橡皮绳上，细绳和橡皮绳的另一端都固定在O点，现把两球拉到水平位置，并使橡皮绳刚好保持原长，放开后让两小球下摆，当Q球过最低点时，橡皮绳的长度恰好也为L，则当两球过最低点时（ ）

A.重力对两球做的功相同
B.P球速度大于Q球速度
C.P球速度小于Q球速度
D.P，Q两球速度相等

【题目】a、b两个物体从同一地点同时出发，沿同一方向做匀变速直线运动，若初速度不同，加速度相同，则在运动过程（ ）
A.a、b的速度之差保持不变
B.a、b的速度之差与时间成正比
C.a、b的位移之差与时间成正比
D.a、b的位移之差与时间的平方成正比