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用力将如图所示的塑料挂钩的圆盘压紧在竖直的墙壁上，排出圆盘与墙壁之间的空气，松开手后往钩上挂适当的物体，圆盘不会掉上来，这是因为物体对圆盘向下的拉力（　　）

A．与大气压力平衡

B．与墙壁的摩擦力平衡

C．与大气压强平衡

D．与物体所受的重力平衡

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如图所示是物体在水平地面上受到水平推力作用，6秒钟内的F～t和v～t图线，研究此两图求：
（1）物体受到地面的摩擦力；
（2）物体的质量；
（3）物体与地面的滑动摩擦系数．
（取g=10m/s²）

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如图，轻绳OA一端系在天花板上，与竖直线夹角37°，另一端系在墙上，轻绳OB水平，O点处挂一重为100N的物体C．（cos37°=0.8，sin37°=0.6）求：
（1）AO、BO的拉力各为多大？
（2）若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均为200N，则所吊重物重力最大不能超过多大？

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在探究“加速度与物体的质量和物体受力关系”的实验中：
（1）实验采用的方法是：

控制变量法

控制变量法

；
（2）采集实验数据利用图线反映物理规律，整个实验中研究的对象是

运动的物体

运动的物体

；
（3）实验前，先在长木板上远离定滑轮的一端垫上小木块，适当调整，使小车做匀速直线运动，然后才开始实验，这样做的目的是

平衡摩擦力

平衡摩擦力

（4）某同学根据实验数据画出a-F图线，如图所示，图线的延长线没有过坐标原点，可能原因是

摩擦力未能完全平衡或未平衡摩擦力

摩擦力未能完全平衡或未平衡摩擦力

（5）实验中如采中砂和砂桶视作为拉力，在仅使用一组砂和砂桶拉动一辆小车的实验条件下，实验中要注意保证砂和砂桶的质量

远小于

远小于

小车质量．

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小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中，用两块完全相同的木板将一个正方形木块夹住，设正方形木块A重6N，用F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住，木板与A物间的动摩擦因数为0.4，图示为它的正视图．现要将A物体沿竖直方向匀速拉出，则拉力大小可能为（　　）

A．1N

B．2N

C．8N

D．14N

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