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【题目】如图所示,一足够长的木板静止在水平面上,质量M0.4kg,长木板与水平面间的动摩擦因数μ10.1一质量m=0.4kg的小滑块以v01.8m/s的速度从长木板的右端滑上长木板,滑块与长木板间动摩擦因数μ20.4,小滑块可看成质点,重力加速度g10m/s2求:

1)小滑块刚滑上长木板时,长木板的加速度大小a1和小滑块加速度大小a2

2)小滑块与长木板速度相等时,小滑块相对长木板上滑行的距离L

3)从小滑块滑上长木板到最后静止下来的过程中,小滑块运动的总距离S.

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【题目】水平地面上质量为lkg的物块受到水平拉力F1、F2的作用,F1、F2随时间的变化如图所不,已知物块在前2s内以4m/s的速度作匀速直线运动,取g=l0m/s2 , 则(  )

A.物块与地面的动摩擦因数为0.2
B.3s末物块受到的摩擦力大小为3N
C.4s末物块受到的摩擦力大小为1N
D.5s末物块的加速度大小为3m/s2

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【题目】如图所示,小车的顶棚上用绳线吊一小球,质量为m,车厢底板上放一个质量为M的木块,当小车沿水平面匀加速向右运动时,小球悬线偏离竖直方向30°,木块和车厢保持相对静止,重力加速度为g。求:

1)小车运动的加速度。

2)木块受到的摩擦力。

3)若木块与车底板间的动摩擦因数为0.75,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当小车相对车底板即将滑动时,求此时小球对悬线的拉力。

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【题目】一列火车匀减速进站,停靠一段时间后又匀加速(同方向)出站.在如图所示的四个v﹣t图象中,正确描述了火车运动情况的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】在光滑水平面上,原来静止的物体在水平力F作用下,经过时间t后,动量为p,动能为Ek;若该物体在此光滑水平面上由静止出发,仍在水平力F的作用下,则经过时间2t后物体的( )
A.动量为4p
B.动量为 p
C.动能为4Ek
D.动能为2Ek

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【题目】一个锂 受到一个质子的轰击,变成两个α粒子.已知一个氦原子核的质量是6.6466×10﹣27kg,一个锂原子核的质量是1.16506×10﹣26kg,一个氢原子核的质量是1.6736×10﹣27kg,
(1)试写出这一过程的核反应方程;
(2)计算这一过程中的质量亏损;
(3)计算这一过程中所释放的核能.

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【题目】如图所示,质量为3m的木块静止放置在光滑水平面上,质量为m的子弹(可视为质点)以初速度v0水平向右射入木块,穿出木块时速度变为 v0 , 试求:

①子弹穿出木块后,木块的速度大小;
②子弹穿透木块的过程中产生的热量.

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【题目】质量为5.0kg的物体,从离地面36m高处,由静止开始匀加速下落,经3s落地,试求:

(1)物体下落的加速度的大小;

(2)下落过程中物体所受阻力的大小.(g取10m/s2

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【题目】某实验小组欲以图甲所示实验装置探究加速度与物体受力和质量的关系.图中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电磁打点计时器相连,小车的质量为m1,小盘(及砝码)的质量为m2

1)下列说法正确的是

A.实验时先放开小车,再接通打点计时器的电源

B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

C.本实验中应满足m2远小于ml的条件

D.在用图象探究小车加速度与受力的关系时,应作a﹣ml图象

2)某同学平衡好摩擦阻力后,在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变砝码重力,作出小车加速度a 与砝码重力F的图象如图乙所示.若牛顿第二定律成立,重力加速度g=10m/s2,则小车的质量为 kg,小盘的质量为 kg

3)实际上,在砝码的重力越来越大时,小车的加速度不能无限制地增大,将趋近于某一极限值,此极限值为 m/s2

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【题目】在验证互成角度的两个力的合成的实验中,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条。

1)本实验采用的科学方法是_______

A.理想实验法 B.等效替代

C.控制变量法 D.建立物理模型法

2如图,实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:

A.两根细绳必须等长。

B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。

C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。

其中正确的是________。(填入相应的字母)

3)某次实验中,拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示,其读数为_______N图中的FF两力中,方向一定沿AO方向的是______

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同步练习册答案