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【题目】一个质量是60 kg的人站在升降机的地板上,升降机的顶部悬挂了一个弹簧测力计,弹簧测力计下面挂着一个质量为m=5 kg的物体A,当升降机向上运动时,他看到弹簧测力计的示数为40 N,g取10 m/s2,求:

(1)此时升降机的加速度的大小;

(2)此时人对地板的压力.

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【题目】一配有变压器的家用小电器(纯电阻),标有“4.4V 4.8W”,小电器工作时,由于家庭电路电压不稳,电路电压为200V﹣250V之间变化,但小电器仍能工作,则(  )
A.变压器原副线圈电压的比值不变
B.变压器原副线圈中电流的比值变小
C.小电器电压(有效值)最大为5.0V
D.小电器最大功率为7.5W

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【题目】如图所示,质量为4 kg的物体静止于水平面上.现用大小为40 N,与水平方向夹角为37°的斜向上的力拉物体,使物体沿水平面做匀加速运动(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).

(1)若水平面光滑,物体的加速度是多大?

(2)若物体与水平面间的动摩擦因数为0.5,物体的加速度是多大?

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【题目】如图甲所示,在探究加速度与力、质量的关系实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后面拖动的纸带打上的点计算出.

(1)当Mm的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小约等于盘及盘中砝码的重力.

(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该做a__________的图象.

(3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a图线如图乙所示,两个同学做实验时的盘及盘中砝码的质量m__________(填“大于”“小于”或“等于”)m丙.

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【题目】在“探究求合力的方法”的实验中某同学的实验情况如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OBOC为细绳.

(1)本实验采用的科学方法是____

A.理想实验法

B.等效替代法

C.控制变量法

D.建立物理模型法

(2)本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差____

A.两个分力F1F2间的夹角越大越好

B.拉橡皮条的细绳要稍长一些

C.实验中,弹簧测力计必须与木板平行

D.读数时视线要正对弹簧测力计刻度

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【题目】如图所示为“探究小车速度随时间变化的规律”实验中打点计时器打出的纸带,相邻两计数点间还有两个点未画出(电源频率为50 Hz).由图知纸带上D点的瞬时速度vD________;加速度a________E点的瞬时速度vE__________.(小数点后保留两位小数)

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【题目】冰壶比赛场地如图,运动员在投掷线MN处放手让冰壶滑出,为了使冰壶滑行的更远,运动员可用毛刷擦冰壶滑行前方的冰面,使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小到原来的一半,一次比赛中,甲队要将乙队停在营垒(半径为1.83m)中心O的冰壶A(可看作质点)击出营垒区,甲队将冰壶B(与A质量相同)以某一初速度掷出后,若不擦冰,冰壶B与A发生正碰(无机械能损失)后,A将停在距O点1m处,冰壶B掷出后,通过下列擦冰方式不能将A击出营垒区的是(  )

A.在冰壶B滑行5m后,在其滑行前方擦冰1.7m
B.在冰壶B与A正碰后,立即紧贴A在其滑行前方擦冰1.7m
C.先在冰壶B前方擦冰1m,正碰后,再从距O点1m处开始在A前方擦冰0.7m
D.先在冰壶B前方擦冰0.8m.正碰后,再从距O点1m处开始在A前方擦冰0.9m

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【题目】如图所示,把球夹在竖直墙AC和木板BC之间,不计摩擦,球对墙的压力为FN,球对板的压力为FN2.在将板BC逐渐放至水平的过程中,下列说法中,正确的是(

A. FNFN2都增大

B. FNFN2都减小

C. FN增大,FN2减小

D. FN减小,FN2增大

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【题目】如图所示,一小孩用80 N的水平力推重力为200 N的木箱,木箱不动;当小孩用100 N的水平力推木箱,木箱恰好能被推动.当木箱被推动之后,小孩只要用90 N的水平推力就可以使木箱沿地面匀速前进,以下是对上述过程作出的计算和判断,其中正确的是(  )

A. 木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.45

B. 木箱与地面间的最大静摩擦力大小为90 N

C. 木箱与地面间的摩擦力大小始终为80 N

D. 木箱与地面间的滑动摩擦力大小为100 N

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【题目】如图所示,有一长为x=16m的水平传送带以v=8m/s的速度匀速运动,现将一物体轻轻放在传送带的左端,物体与传送带间的动摩擦因数为μ=0.4. (g10m/s2)

1)物体经多长时间运动到右端。

2)物体运动到B的速度。

3)物体相对于传送带的距离。

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同步练习册答案