某同学为研究滑动摩擦力与哪些因素有关而设计了一个实验．他水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动，读出并记录木块所受摩擦力的大小．实验中改变被拉木块的数量、改变接触面的材料、改变接触面积的大小及改变木块速度的大小，并将若干次实验数据记录在下表中．试根据该同学的实验数据，分析总结并回答下列问题．

实验次数	接触面材料	拉动木块数	木块放置情况	木块运动速度	摩擦力的大小（N）
1	木板	1	平放	v较小	3.50
2	木板	1	平放	v较大	3.50
3	木板	1	侧放	v较小	3.50
4	木板	2	平放	v较小	7.00
5	化纤地毯	1	平放	v较小	8.00
6	化纤地毯	1	侧放	v较大	8.00
7	化纤地毯	2	平放	v较小	16.00

（1）物体间的滑动摩擦力的大小与， 有关．
（2）物体间的滑动摩擦力的大小与，无关．

科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等．伽利略对落体运动规律探究过程如下：
A．伽利略凭借对生活现象敏锐的观察力和逻辑推理质疑亚里斯多德的观点
B．伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点
C．为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况
D．伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据
E．伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据
F．伽利略通过研究实验数据，初步得出斜面上物体运动的速度与时间成正比的观点
G．伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°，得到了落体运动的规律
（1）与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是．
（2）与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是．

汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后以大小为5m/s²的加速度做匀减速直线运动，那么刹车后2s内的位移为．

一人站在电梯内的体重计上，电梯静止时体重计示数500N．若电梯运动过程中，他看到体重计的示数为600N，则电梯的运动可能为（g取10m/s^2））（　　）

一本书静止在水平桌面上，以下说法正确的是（　　）

一人用手握住木尺，使木尺竖直并保持静止，如图所示，则手对木尺的摩擦力大小（　　）

下列说法中正确的是（　　）

已知共点力F₁=20N，F₂=45N，若这两个力在同一直线上且方向相反，其合力F大小是（　　）

下列说法中，正确的是（　　）

如图所示，A、B、C、三个物体叠放在水平桌面上，在 A的上面再加一个竖直向下的作用力，则C物体受到的力共有（　　）